26．我們知道.用一塊直角三角板就可以過一點畫一條直線的垂線．如圖.AB是⊙O的弦.現在只有一塊無刻度單位的直角三角板.請你用兩種不同的方法分別在圖①.圖②中確定出弦AB中點的位置.并且分別寫出畫圖的步驟． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

26、我們知道，用一塊直角三角板就可以過一點畫一條直線的垂線．如圖，AB是⊙O的弦，現在只有一塊無刻度單位的直角三角板（斜邊大于⊙O的直徑），請你用兩種不同的方法分別在圖①、圖②中確定出弦AB中點的位置（畫出圖形，標出直角），并且分別寫出畫圖的步驟（不要證明）．

查看答案和解析>>

我們知道，用一塊直角三角板就可以過一點畫一條直線的垂線．如圖，AB是⊙O的弦，現在只有一塊無刻度單位的直角三角板（斜邊大于⊙O的直徑），請你用兩種不同的方法分別在圖①、圖②中確定出弦AB中點的位置（畫出圖形，標出直角），并且分別寫出畫圖的步驟（不要證明）．

查看答案和解析>>

我們知道，用一塊直角三角板就可以過一點畫一條直線的垂線．如圖，AB是⊙O的弦，現在只有一塊無刻度單位的直角三角板（斜邊大于⊙O的直徑），請你用兩種不同的方法分別在圖①、圖②中確定出弦AB中點的位置（畫出圖形，標出直角），并且分別寫出畫圖的步驟（不要證明）．

查看答案和解析>>

課上，劉老師說：“下面我們要用天平稱出質量相等的A，B兩種粉末狀藥品，藥品不能直接放在托盤上，…”，這時，劉老師發現上講臺時少帶了一只燒杯，他環顧四周，見廢紙簍里有一張美術課上丟棄的三角形厚紙板（質地均勻），于是從容一笑，繼續說到：“我們可在天平兩個托盤上墊上兩張質量相等的‘隔面’，就好比這塊厚紙板”，說著，他順手將三角形紙板撿起，一量，一點，一畫，一剪，便把它分成了質量相等的兩塊，然后順利完成了實驗．你知道他是怎樣將三角形紙板分成質量相等的兩塊嗎？他的依據是什么？

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视