年級捐款數額(元)捐助貧困中學生人數(名)捐助貧困小學生人數(名)七年級400024八年級420033九年級7400 (1)求a.b的值,(2)九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用.請將九年級學生可捐助的貧困中.小學生人數直接填入表中． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

隨著國際經濟危機對我國實體經濟沖擊的不斷增強，沿海發達地區出現了企業破產倒閉的現象，在此打工的民工，也陸續返回家鄉，這是我們大家所不愿看到的現象．因為這會讓很多農民工失去工作，收入也將大量減少甚至無經濟來源．
據調查，受此影響某一山區將有23名中、小學生將會因貧困而面臨失學．已知資助一名中學生的學習費用需要a元，資助一名小學生的學習費用需要b元．某校學生聞此消息紛紛伸出友愛之手，積極捐款給予資助，以下就是該校各年級學生的捐款數額以及捐款
恰好資助貧困中學生和小學生人數的部分情況表：
年級 捐款數額（元） 捐助貧困中學生人數（名） 捐助貧困小學生人數（名）
七年級 4000 2 4
八年級 4200 3 3
九年級 7400
（1）求a、b的值；
（2）九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數各是多少？

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據調查，受此影響某一山區將有23名中、小學生將會因貧困而面臨失學．已知資助一名中學生的學習費用需要a元，資助一名小學生的學習費用需要b元．某校學生聞此消息紛紛伸出友愛之手，積極捐款給予資助，以下就是該校各年級學生的捐款數額以及捐款恰好資助貧困中學生和小學生人數的部分情況表：
年級 捐款數額（元） 捐助貧困中學生人數（名） 捐助貧困小學生人數（名）
七年級 4000 2 4
八年級 4200 3 3
九年級 7400
4
4
7
7
（1）求a、b的值；
（2）九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數各是多少？

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隨著國際經濟危機對我國實體經濟沖擊的不斷增強，沿海發達地區出現了企業破產倒閉的現象，在此打工的民工，也陸續返回家鄉，這是我們大家所不愿看到的現象．因為這會讓很多農民工失去工作，收入也將大量減少甚至無經濟來源．
據調查，受此影響某一山區將有23名中、小學生將會因貧困而面臨失學．已知資助一名中學生的學習費用需要a元，資助一名小學生的學習費用需要b元．某校學生聞此消息紛紛伸出友愛之手，積極捐款給予資助，以下就是該校各年級學生的捐款數額以及捐款
恰好資助貧困中學生和小學生人數的部分情況表：
年級捐款數額（元）捐助貧困中學生人數（名）捐助貧困小學生人數（名）
七年級400024
八年級420033
九年級7400
（1）求a、b的值；
（2）九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數各是多少？

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捐款數額
（元）		 捐助貧困中學
生人數（名）		 捐助貧困小學
生人數（名）
初一年級 4 000 2 4
初二年級 4 200 3 3
初三年級 7 400
某山區有23名中小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生的學習費用需要a元，資助一名小學生的學習費用需要b元，某校學生積極捐款，初中各年級學生捐款數額與用其恰好捐助貧困中學生和小學生人數的部分情況如表：
（1）求a，b的值．
（2）初三年級學生的捐款解決了其余貧困中、小學生的學習費用，請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數直接填入上表中，不需要寫出計算過程．（　　）

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捐款數額
（元）		 捐助貧困中學
生人數（名）		 捐助貧困小學
生人數（名）
初一年級 4 000 2 4
初二年級 4 200 3 3
初三年級 7 400
某山區有23名中小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生的學習費用需要a元，資助一名小學生的學習費用需要b元，某校學生積極捐款，初中各年級學生捐款數額與用其恰好捐助貧困中學生和小學生人數的部分情況如表：
（1）求a，b的值．
（2）初三年級學生的捐款解決了其余貧困中、小學生的學習費用，請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數直接填入上表中，不需要寫出計算過程．（　�。�
A．a=500，b=600，初三年級捐助貧困中學生3名，捐助貧困小學生人數為8名
B．a=600，b=700，初三年級捐助貧困中學生9名，捐助貧困小學生人數為2名
C．a=800，b=600，初三年級捐助貧困中學生4名，捐助貧困小學生人數為7名
D．a=700，b=700，初三年級捐助貧困中學生7名，捐助貧困小學生人數為4名

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