10.在學習擲硬幣的概率時.老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣.正面朝上的概率是 .小明做了下列三個模擬實驗來驗證.①取一枚新硬幣.在桌面上進行拋擲.計算正面朝上的次數與總次數的比值②把一個質地均勻的圓形轉盤平均分成偶數份.并依次標上奇數和偶數.轉動轉盤.計算指針落在奇數區域的次數與總次數的比值③將一個圓形紙板放在水平的桌面上.紙板正中間放一個圓錐.從圓錐的正上方往下撒米粒.計算其中一半紙板上的米粒數與紙板上總米粒數的比值上面的實驗中.不科學的有( ) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網在學習擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣,正面朝上的概率是
1
2
”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數與總次數的比值;
②把一個質地均勻的圓形轉盤平均分成偶數份,并依次標上奇數和偶數,轉動轉盤,計算指針落在奇數區域的次數與總次數的比值;
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數與紙板上總米粒數的比值.
上面的實驗中,不科學的有(  )
A、0個B、1個C、2個D、3個

查看答案和解析>>

精英家教網在學習擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣,正面朝上的概率是
1
2
”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數與總次數的比值.
②把一個質地均勻的圓形轉盤平均分成偶數份,并依次標上奇數和偶數,轉動轉盤,
計算指針落在奇數區域的次數與總次數的比值.
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數與紙板上總米粒數的比值.
上面的實驗中,合理的有( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個

查看答案和解析>>

在學習擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣,正面朝上的概率是”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數與總次數的比值;
②把一個質地均勻的圓形轉盤平均分成偶數份,并依次標上奇數和偶數,轉動轉盤,計算指針落在奇數區域的次數與總次數的比值;
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數與紙板上總米粒數的比值.
上面的實驗中,不科學的有( )

A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

查看答案和解析>>

在學習擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣,正面朝上的概率是”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數與總次數的比值;
②把一個質地均勻的圓形轉盤平均分成偶數份,并依次標上奇數和偶數,轉動轉盤,計算指針落在奇數區域的次數與總次數的比值;
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數與紙板上總米粒數的比值.
上面的實驗中,不科學的有( )

A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

查看答案和解析>>

在學習擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣,正面朝上的概率是”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數與總次數的比值;
②把一個質地均勻的圓形轉盤平均分成偶數份,并依次標上奇數和偶數,轉動轉盤,計算指針落在奇數區域的次數與總次數的比值;
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數與紙板上總米粒數的比值.
上面的實驗中,不科學的有( )

A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视