在圖(1)中.若.則的值等于 ,若.則的值等于 ,若面 .則的值等于 .聯系拓廣 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖甲,在等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,B點在第一象限,A點坐標為(1,0).△OCD與△OAB關于y軸對稱.
(1)求經過D,O,B三點的拋物線的解析式;
(2)若將△OAB向上平移k(k>0)個單位至△O′A′B(如圖乙),則經過D,O,B′三點的拋物線的對稱軸在y軸的
 
.(填“左側”或“右側”)
(3)在(2)的條件下,設過D,O,B′三點的精英家教網拋物線的對稱軸為直線x=m.求當k為何值時,|m|=
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如圖1,過△ABC頂點A作BC邊上的高AD和中線AE,點D是垂足,點E是BC中點,規定λA=
DEBE
.特別地,當D、E重合時,規定λA=0.另外對λB、λC也作類似規定.

(1)①當△ABC中,AB=AC時,則λA=
0
0
;②當△ABC中,λAB=0時,則△ABC的形狀是
等邊三角形
等邊三角形

(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠A=30°,求λA和λC的值;
(3)如圖3,正方形網格中,格點△ABC的λA=
2
2
;
(4)判斷下列三種說法的正誤(正確的打“√”錯誤的打“×”)
①若△ABC中λA<1,則△ABC為銳角三角形
×
×
;
②若△ABC中λA=1,則△ABC為直角三角形
;
③若△ABC中λA>1,則△ABC為鈍角三角形
;
(5)通過本題解答,同學們應該有這樣的認識:一個無論多么陌生、多么綜合的問題,其實都來自于書本已學的基礎知識.因此,我們今后應重視基礎知識的學習;同時在解決問題時或者解決問題后,應該思考該問題的本質和目的:①鞏固哪些基礎知識;②培養我們哪些方面能力;③向我們滲透哪些數學思想.本題之所以是一道綜合題,就是因為涉及到的知識點多、面廣.下面就請你談談本題中所用到的、已學過的性質、定理、公理或判定等.(至少列舉兩條)

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如圖甲,在等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,B點在第一象限,A點坐標為(1,0).△OCD與△OAB關于y軸對稱.
(1)求經過D,O,B三點的拋物線的解析式;
(2)若將△OAB向上平移k(k>0)個單位至△O′A′B(如圖乙),則經過D,O,B′三點的拋物線的對稱軸在y軸的______.(填“左側”或“右側”)
(3)在(2)的條件下,設過D,O,B′三點的拋物線的對稱軸為直線x=m.求當k為何值時,|m|=數學公式

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如圖甲,在等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,B點在第一象限,A點坐標為(1,0).△OCD與△OAB關于y軸對稱.
(1)求經過D,O,B三點的拋物線的解析式;
(2)若將△OAB向上平移k(k>0)個單位至△O′A′B(如圖乙),則經過D,O,B′三點的拋物線的對稱軸在y軸的______.(填“左側”或“右側”)
(3)在(2)的條件下,設過D,O,B′三點的拋物線的對稱軸為直線x=m.求當k為何值時,|m|=

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如圖1,△ABC是邊長為4cm的等邊三角形,點P,Q分別從頂點A,B同時出發,沿線段AB,BC運動,且它們的速度都為1cm/s.當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動.設點P的運動時間為t(s).
作业宝
(1)當t為何值時,△PBQ是直角三角形?
(2)連接AQ、CP,相交于點M,如圖2,則點P,Q在運動的過程中,∠CMQ會變化嗎?若變化,則說明理由;若不變,請求出它的度數.

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