7．老師將某班一次數學測試成績分為A.B.C.D四個等級.繪制成如下圖所示的扇形統計圖.則A等級所占的百分比為 【查看更多】

 

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7、老師將某班一次數學測試成績分為A，B，C，D四個等級，繪制成如圖所示的扇形統計圖，則A等級所占的百分比為（　�。�

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老師將某班一次數學測試成績分為A，B，C，D四個等級，繪制成如圖所示的扇形統計圖，則A等級所占的百分比為


  1. A.
    10%
  2. B.
    20%
  3. C.
    25%
  4. D.
    30%

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某班一次數學測驗成績如下：63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． 老師先將成績按10分的組距分段，統計每個分數段學生成績出現的頻數，填入頻數分布表，并繪制頻數分布直方圖
（1）請將頻數分布表和頻數分布直方圖補充完整；
（2）假設60分以上（含60分）為及格，80分以上（含80分）為優秀，請統計一下本次考試的及格率與優秀率.

頻數分布表                                       頻數分布直方圖

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在某班的一次數學測試中，任課老師將成績分為五檔 (分數為正整數)，制成條形統計圖如圖.

A檔：89.5分～99.5分，

B檔：79.5～89.5分，

C檔：69.5～79.5分，

D檔：59.5～69.5分，

E檔：49.5～59.5分．

(1)該班共有學生_________人．

(2)若將成績大于或等于90分定為優秀，則該班的優秀率為_________．

(3)若將成績低于60分的定為不及格，則本次測試及格的共有_________人．

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某班進行了一次單元測試，老師將學生的測試情況繪制成頻數分布直方精英家教網圖（如圖），請你根據圖形提供的信息，解答下列問題：
（1）該班有多少學生參加測試？
（2）70.5-80.5這一分數段的頻數、頻率分別是多少？
（3）這次測試成績的中位數落在哪一個分數段？
（4）你認為本次測試試題的難易程度是否合理？

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