書面表達(計15分)

中學生學習時間長、壓力大，專家建議學生每天課后應采取適當的方式放松自己。某英文報“學生習作”專欄正在就“學生適當的放松方式”這一話題進行征文。假設你是Green Middle School九年級3班的班長Eric，最近你對班上同學課后放松方式進行了調查。請根據表格提供的調查信息和要求寫一篇短文向該報投稿。

注意：

1．  開頭和結尾部分已寫好。

2．  可適當增加談論話題時經常用到的詞句，使所寫內容連貫。

3．  所寫內容必須包括對調查相關信息的介紹和你自己的觀點。

4．  詞數：80個左右。

Dear editor,

I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.                               

                                                                   Eric

書面表達(計15分)
中學生學習時間長、壓力大，專家建議學生每天課后應采取適當的方式放松自己。某英文報“學生習作”專欄正在就“學生適當的放松方式”這一話題進行征文。假設你是Green Middle School九年級3班的班長Eric，最近你對班上同學課后放松方式進行了調查。請根據表格提供的調查信息和要求寫一篇短文向該報投稿。

書面表達。(15分)
假設你是興華中學的初三、1班學生童笑。中考結束后，你校將選拔一些學生，利用暑期到留守兒童(left-behind children)中心去做志愿者，為那里的孩子們輔導英語。你希望參加此活動。請根據以下提示，用英語給校評選組寫一封申請信：
　　·對活動的認識（如對本人、社會的益處等）
·個人優勢介紹（如性格特點、英語能力等）
·你的輔導設想（如教授英語歌曲、學習方法等）
要求：
1. 短文必須包括所有提示內容，可適當發揮;
2. 文中不得出現自己的真實姓名和所在學校的名稱；
3. 詞數：80 詞左右（信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數）。
Dear Sir or Madam,
　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
_______________________________________________________________________________
I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao