某市對九年級學生進行了一次學業水平測試，成績評定分A、B、C、D四個等第．為了解這次數學測試成績情況，相關部門從該市的農村、縣鎮、城市三類群體的學生中共抽取2 000名學生的數學成績進行統計分析，相應數據的統計圖表如下：

各類學生成績人數比例統計表：

等第 人數 類別	A	B	C	D
農村		200	240	80
縣鎮	290	132	130
城市	240		132	48

（注：等第A、B、C、D分別代表優秀、良好、合格、不合格）
（1）請將上面表格中缺少的三個數據補充完整；
（2）若該市九年級共有60 000名學生參加測試，試估計該市學生成績合格以上（含合格）的人數．