一、選擇題

1、A  2、B  3、B  4、D  5、D  6、C  7、B  8、D  9、C  10、C  11、B  12、D

13、D  14、B  15、A  16、C  17、C  18、D  19、D  20、A  21、C  22、A  23、C  24、B

25.C 26.A 27.D 28.A 29.C 30.C 31.B 32.D 33.D 34.B 35.A 36.B

二、非選擇題

37、（37分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

(1)從圖中可以看出，A是山西省，B是湖北省。從能源輸出類型看：山西以輸出煤炭、電力為主；(2分)湖北以輸出水電為主。(2分)從輸出方式看：山西以鐵路、輸電線路為主；(2分)湖北以輸電線路為主。(2分)

(2)河流和湖泊(4分)  流水的沉積作用(3分)

(3)工農業基礎條件好；靠近大冶鐵礦；水陸交通便利；市場廣闊；靠近河流，且位于城區河流下游，對主城區污染�。晃挥谂c季風風向垂直的主城區的郊外。（答滿4點得12分）

(4)原因：該省水電等常規能源開發殆盡；(3分)經濟發展快，能源需求缺口大。(3分)意義：有利于調整能源結構，減輕環境污染。(4分)

38．(37分)

(1)因素：以牛頓經典力學體系為代表的近代科學的誕生與發展；以法國為中心的啟蒙運動興起。(4分)

  作用：經濟方面：科學技術為工業革命提供了技術支撐；政治方面：啟蒙運動推動了資產階級革命的爆發；啟蒙思想為資產階級提供了政治藍圖；思想方面：科學、理性思想為反封建斗爭提供了思想武器。(6分每點2分)

 (2)國內政局穩定；自由開放；招攬人才；政府重視科技文化的實際應用。(8分)

 (3)從蒸汽機到內燃機的發明和使用。(2分)石油。(2分)以汽油、柴油為燃料的內燃機的誕生．帶來了交通運輸業的革命；與石油相關的新興工業部門產生，工業結構發生重大變化；伴隨石油工業等新興工業部門的發展，壟斷組織產生。(6分)

(4)節能環保問題。(3分)原因：資源危機；就業危機；科技發展；環境污染；經

濟危機等。(6分)(答出三點即得滿分。其它表述言之有理可酌情給分。)

39.（42分）（1）①國家經濟發展狀況愈好，高校畢業生的就業率就愈高，反之亦然。說明宏觀經濟發展狀況與高校畢業生就業率成正相關的關系（如答因果關系也可）。（3分）

②圖一（注）顯示今年高校畢業生就業形勢相當嚴峻。其主要原因在于受全球金融危機的影響，企業遭遇困難，勞動力市場需求量減少（3分）。③政府發放就業券，可以方便大學生進行技能培訓，從而有利于促進大學生就業；要解決大學生就業問題，政府要實施積極的就業政策，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構；鼓勵非公有制經濟和勞動密集型產業、服務業的發展，努力增加就業崗位。（引導大學生到城鄉基層、到中西部地區去，鼓勵大學畢業生自主創業等）（2分）大學生要樹立自主擇業觀、職業平等觀，競爭就業觀、多種方式就業觀等正確的就業觀念，要努力學習，提高技能，主動適應勞動力市場的需要。（2分）企業要積極吸納大學生就業，為大學生就業創造條件。（2分）

（2）①教育是發展科技和培養人才的基礎，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優先發展的戰略地位，大力發展科教興國戰略。（3分）②文化與經濟相互交融。為推動經濟建設，發展教育事業、培養各種高素質人才、提高勞動者素質越來越重要。（3分）③教育還是文化傳播的重要途徑。（2分）

（3）原因：客觀方面，社會存在決定社會意識（或物質決定意識），不同的人或群體由于受到各自社會歷史條件特別是實踐的深、廣度的制約，因而認識會產生差異。（5分）主觀方面，由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識構成、認識能力和水平不同，對同一個確定的對象會產生不同的認識（或用價值觀等方面的知識說明亦可）。（5分）

（4）①可以向黨組織遞交方案。因為中國共產黨是執政黨，以全心全意為人民服務為宗旨。②可以向政府遞交方案。因為我國政府堅持對人民負責原則，履行公共服務等職能。③可以向人大代表遞交方案，因為我國人大代表由人民選舉產生，代表人民的利益和意志參加行使國家權力，為人民服務，對人民負責；④可以向政協委員提交方案，因為人民政協是愛國統一戰線組織，履行參政議政等職能。。⑤可以通過社情民意反映制度、輿論宣傳等宣傳自己的方案。因為這是公民參與民主決策的重要方式。（10分，每點2分）

40．（15分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A【地理-海洋地理】

(1)低(2分)  依據圖中經線可以判斷出該海洋為太平洋，在此緯度上，大洋東岸有加利福尼亞寒流流經，寒流對流經海區有降溫作用。(4分)

(2)東經122°(3分)  該處附近有長江水注入，此時長江正處于汛期，大量淡水匯人對海水起稀釋作用，使該處鹽度很低。(6分)

B【地理-自然災害與防治】

(1)該地區地殼活動強烈，地震頻發，山體斷裂發育，巖石破碎，風化嚴重，地表物質松散；山高谷深，地勢陡峭；連續強降雨天氣，暴雨集中，促使滑坡泥石流災害多發。

(2)立刻向河床兩岸高處跑；向與泥石流成垂直方向的兩邊山坡高處爬；來不及奔跑時要就地抱住河岸上的樹木；在山區扎營，不要選在谷底排洪的通道以及河道彎曲匯合處。(任答2點，4分)

植樹種草；陡坡加固；合理采伐；以預防為主，開展預防監測；實行合理耕作活動。(任答3點，3分) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

C【地理-環境保護】

(1)生態環境極危急區主要分布在人口密度大的地區。（2分）因為這些地區人口密集，城市集中，工業發達，人類生產和生活活動頻繁，對環境影響大，從而造成嚴重的環境問題。（4分）

(2)①地的主要環境問題是森林資源的破壞；②地的主要環境問題是土地荒漠化。（4分）①地環境問題產生的主要原因是：采育失調，毀林開荒，亂砍濫伐，森林火災，居民燒柴等：（3分）②地環境問題產生的主要原因是：牲畜大量集中，過度放牧現象嚴重，使草場破壞嚴重。(2分)

41（15分）

.A（1）中國：在變法過程中，維新派將設議院開國會定憲法等較為激進的措施擱置起來，企圖通過裁汰冗員、取消其人特權、改革科舉制度、裁汰綠營等方式革除舊制。（４分）

日本：改革前通過武裝倒幕將舊制度及其特權者鏟除：改革中國過渡廢藩理縣，廢除封

建領主所有制，廢除封建身份制度，取消武士特權等方式鞏固政權。（４分）

（2）材料認為變法失敗是因為維新派缺乏實踐經驗，不能發動和依靠群眾，這是合理的（４分）

（3）是當事人的陳述，容易加進主觀色彩（偏見），影響歷史真實。（1分）重視史料的甄別、辨偽、互證；關注、收集正反兩方面的史料。（2分）

B（1）都經歷坎坷但不氣餒；都有游歷經歷；都博覽群書，學識淵博；都有理想追求，并為之努力；都創辦學校，發展教育。（4分）

（2）孔子：提倡用“禮”來規范人與人之間的關系，把“禮”作為立國立身的基礎，主張“克己復禮”，匡正社會秩序；以“仁”來處理人際關系，提倡仁愛和忍讓；提倡“中庸”，保持不同力量之間的和諧。（3分）

柏拉圖：主張社會要有明確分工；不同的人要各守其職，各安其位；強調法制。（3分）

（3）他們都看到了社會的弊端；他們的主張有利于緩和社會矛盾；他們的主張都對后世產生了重要影響。（3分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

B．【中外歷史人物評說】

42.（10分）答:(1)泰國實行議會制君主立憲制政體。(3分)

(2)主要特點：議會是國家最高立法機關,主要扮演立法者和監督者的角色。內閣是國家最高行政機關,從議會中產生,通常由議會中的多數黨或政黨聯盟組成,對議會負責。君主只履行任命手續,君主是“虛位元首”,按內閣的意志行使形式上的權力,主要代表國家進行禮儀活動。(7分)