如圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

（1）圖中標號儀器為：a______．
（2）用氯酸鉀制取氧氣時的發生裝置應選______，反應的化學方程式為：______．對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是______（填寫選項序號）．
a．烘干　　 b．溶解　　　c．過濾　　 d．洗滌
（3）小勤同學從裝置A得到啟發，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣，則與A相比，B的優點是______，而裝置B顯示的反應為______（填“進行中”或“已停止”），小明用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去），C與B相比不同之是______（從資源角度考慮）．
（4）在實驗室用裝置C制取CO₂的化學反應方程式為______，若CO₂中含有水蒸氣，須將氣體裝置F以除去水蒸氣，則F中的溶液名稱是______，氣體應從______（填字母）口進入．

某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素，設計了如圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗時，將一枚潔凈的鋼釘放入食鹽水中，一段時間后觀察現象。請你一起參與分析，并完成后續實驗設計。

【觀察現象】①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低； ②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色物質又是什么？
【理論分析】該小組的同學根據已學過的知識分析得知，紅  墨水液面右高左低的原因是________________________。
【猜想與假設】該小組的芳芳同學猜測該黑色固體中可能含有Fe、Fe₂O₃、C三種物質中一種或幾種。
【分析與驗證】（1）小強認為一定含有碳，得到了大家的認可，理由是             ；（2）該小組同學不能確定黑色固體中是否含有鐵，請你幫助他們設計方案進行確認：

某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素，設計了下圖裝置進行實驗。實驗時，他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如右下圖，裝置氣密性良好），一段時間后，進行觀察。請你一起參與分析，并完成后續實驗設計。

【觀察現象】
①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低；②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色固體物質又是什么？
【理論分析】該小組的同學根據已學過的知識分析得知，紅墨水液面左高右低的原因是                                                  。
【猜想與假設】該小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①Fe，②Fe₂O₃，③FeCl₃，④C，四種物質。
【分析與驗證】該實驗小組同學根據小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結論得到小組同學的認可，理由是：            
                                                                  。
（2）小強同學認為一定含有碳，該結論也得到小組同學的認可，理由是：                 
                                                                  。
（3）該小組的同學不能確定黑色固體中是否含有鐵，請你幫助他們設計方案進行確認：