氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲和運輸都很困難�？茖W家開發出一種用糖類制取氫氣的新技術，有望解決這幾大問題。以這項技術為基礎，未來的氫動力汽車將攜帶易于存儲的糖類，如淀粉，其化學式是(C₆H₁₀O₅)�？茖W家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉變成CO?₂和H₂的混合氣體，將CO₂除去后，H₂進入燃料電池產生電力，驅動汽車前進。燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉變，可以產生4千克氫氣，其余為CO₂。根據以上材料，請回答下列問題：

(l)利用該項技術，汽車運動時時的機械能最終由下列哪種能量轉化而來　　　

A．化學能　 B．太陽能　 C．電能　 D．熱能

(2)混合物中的酶具有高效性、多樣性和　　　 性。(3)請根據質量守恒定律配平淀粉和水反應的化學方程式

　(4)若一輛氫動力汽車正常行駛時，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4×10⁸焦／千克，燃料電池的能量轉化效率是50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時，要使該車能正常行駛，汽車每小時至少消耗氫氣　　　 千克

(5)這種技術的實用化，還存在較多的問題，如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO₂就是問題之一。有人提出了下列：

①將混合氣體通過澄清石灰，

②將混合氣體通過溶質質量：

③在常溫下對混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時，將CO₂加壓到5.73×10⁶ Pa，即會液化；氫氣在-239. 96℃以上溫度時，加高壓也不會液化）。從實用的角度考慮， 理論上你認為哪種方案更適合在氫動力汽車上應用 　　　 （填序號）

根據圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是______，圖F實驗的目的是______．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______；所選用的發生裝置是______（填序號）．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是______，收集氧氣所選用的裝置是______（填序號）．
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據此實驗回答下列問題．
①雙氧水和二氧化錳發生反應的化學方程式為______．
②在實驗過程中，小軍同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內的反應就已經停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法．方法是______．
③小明同學認為，這套裝置的缺點是不能控制反應隨時發生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制雙氧水的分解反應．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

分液漏斗，通過旋轉活塞能夠逐滴滴加液體	裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化 錳透過	注射器	大試管	橡皮塞 （各種型號）

請你在下表中至少寫出兩種方案：

方案一	方案二