(1)將實驗現象填入表中裝置編號實驗現象①金屬表面無明顯現象② ③ 通過上述實驗.你可以得出的結論是 .此實驗中所用稀硫酸的溶質質量分數必須相同.其原因是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)以上裝置圖中有幾處明顯的錯誤,請你找出兩處并把改正的結果填在下列橫線上:
A中的試管應該略微向下傾斜
A中的試管應該略微向下傾斜
;②
E中導管應該伸到集氣瓶底部
E中導管應該伸到集氣瓶底部

上述裝置改進后,請繼續回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣,寫出該反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,他選擇上述裝置中的
A
A
(填字母)和F進行組裝,當觀察到
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
現象時,說明氧氣已經收集滿.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置,則C中反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,發生反應的文字表達式是
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
.若用G裝置收集該氣體,則氣體由
a
a
通入.
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優點
可以控制反應的快慢
可以控制反應的快慢

(6)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為G裝置可以代替F裝置.請簡述該同學應如何使用G裝置?
先將集氣瓶中灌滿水,再將氣體發生裝置連接到b導管上
先將集氣瓶中灌滿水,再將氣體發生裝置連接到b導管上

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
A中的試管口應該略向下傾斜
A中的試管口應該略向下傾斜
;②
E中的導氣管應該伸到集氣瓶的底部
E中的導氣管應該伸到集氣瓶的底部

上述裝置改進后,請繼續回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
E或F
E或F
(填字母)進行組裝.反應的文字表達式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置.反應的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
CO2
CO2
(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的文字表達式
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優點
可以控制反應的發生和停止
可以控制反應的發生和停止

(6)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的發生裝置是
A
A
,如果選用G裝置收集NH3,則NH3應從導管口
b
b
通入.小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是
酚酞試液變成紅色
酚酞試液變成紅色
集氣瓶內的液面上升
集氣瓶內的液面上升

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①
錯誤:試管口向上傾斜,改正:試管口稍向下傾斜.
錯誤:試管口向上傾斜,改正:試管口稍向下傾斜.
;②
錯誤:向上排空氣法收集氣體的導管未伸入到接近瓶底,改正:向上排空氣法收集氣體的導管應伸入到接近瓶底.
錯誤:向上排空氣法收集氣體的導管未伸入到接近瓶底,改正:向上排空氣法收集氣體的導管應伸入到接近瓶底.

上述裝置改進后,請繼續回答下列問題.
(3)你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究.
①選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 藥品 實驗現象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
;
不選擇第③組藥品的原因是
產生氣體速率很快,不易收集
產生氣體速率很快,不易收集

②選擇裝置.通過對制取氣體裝置的分析,他選擇用B或者C的發生裝置.你認為他選擇的依據是
固液常溫下反應制取氣體
固液常溫下反應制取氣體
.比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優點
可以控制反應的發生和停止
可以控制反應的發生和停止

③制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用裝置E來收集二氧化碳氣體,驗滿方法是
將燃著的木條伸入瓶口處,若木條熄滅,則證明收集滿了
將燃著的木條伸入瓶口處,若木條熄滅,則證明收集滿了

有一名同學欲用G來代替E,則氣體應從導管口
a
a
通入.
(4)小亮發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,按要求收集氣體.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象.
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二、三組實驗,三組實驗的數據和現象見表.
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號
收集的O2占容積的體積分數(%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃 很亮 很亮 復燃 復燃 復燃 很亮
請根據實驗回答下列問題:
①為了達到實驗目的必須用排水法收集氧氣.請你幫小亮選出制取氧氣的發生和收集裝置
B
B
,寫出制取氧氣的化學反應文字表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
.若用G來代替收集裝置,則氣體應從導管口
a
a
通入.
②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:
(填“是”或“否”).
③集氣瓶中氧氣的體積分數=收集的氧氣占容積的體積分數+瓶中空氣占容積的體積分數×
21
21
%.
④收集的氧氣占容積的體積分數最低為
35
35
%時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣分數是
49
49
%(計算結果保留整數).
⑤用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如下圖所示.若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在
82
82
℃.

⑥采取“半值法”探究能減少實驗次數.例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實驗.同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為
①、④、⑤
①、④、⑤

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實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
精英家教網
(1)指出編號儀器的名稱:①
 

(2)以上裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
.利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是
 
(填字母),反應原理用化學方程式表
示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是
 
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現象是
 
,此時從導管c逸出的氣體主要是CO.一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是CO2,反應原理用化學方程式表示為
 
,欲收集該氣體,應選擇E裝置,驗滿的方法是
 

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實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
精英家教網
(1)指出編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)以上
 
(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
.利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是
 
(填字母),反應原理用化學方程式表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是
 
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現象是
 
,此時從導管c逸出的氣體主要是
 
.一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是
 
,反應原理用化學方程式表示為
 
,欲收集該氣體,應選擇的裝置是
 
(填字母),驗滿的方法是
 

(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.制取和收集氨氣應選擇
 
裝置連接.

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