(2)探究此氣體的制取:①上述反應生成此氣體的化學方程式為: .②實驗室要制取此氣體.反應裝置可選取下圖I中的 .裝置.③實驗室要收集此氣體.收集裝置可選取下圖I中的 裝置.④用下圖Ⅱ收集該氣體時.氣體要從由 端導入. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

制取并研究O2和CO2性質,是初中化學基本實驗的重要內容.
Ⅰ:根據下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)裝置A中①所標的儀器名稱是________;用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是________.
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發生反應的化學方程式為________;收集純凈的O2,選用裝置________(填上述收集裝置序號)較好;若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣,其操作是________.
Ⅱ:探究CO2的化學性質時,興趣小組的三位同學在老師指導下,將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在瓶中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質可能是什么?
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭;小亮認為白色物質是氧化鈉;小藝認為白色物質是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸氫鈉與氯化鈣不反應;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性.
[進行實驗]
實驗1:小明取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅.由此得到的結論是白色固體物質為氧化鈉.
實驗2:小亮取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產生白色沉淀.
實驗3:小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉.
[評價]
(3)你認為實驗1小明得到的結論是否合理?你的理由是________.
(4)實驗2小亮得到的正確結論應是________.
(5)實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液,其目的是________;驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉,你的簡單實驗方案是________(簡要說明選用的藥品、現象和結論).
[反思]
(6)通過上述對CO2化學性質的探究,你對CO2用途的一點新認識是________.

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制取并研究O2和CO2性質,是初中化學基本實驗的重要內容.
Ⅰ:根據下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)裝置A中①所標的儀器名稱是    ;用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是   
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發生反應的化學方程式為    ;收集純凈的O2,選用裝置    (填上述收集裝置序號)較好;若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣,其操作是   
Ⅱ:探究CO2的化學性質時,興趣小組的三位同學在老師指導下,將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在瓶中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質可能是什么?
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭;小亮認為白色物質是氧化鈉;小藝認為白色物質是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸氫鈉與氯化鈣不反應;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性.
[進行實驗]
實驗1:小明取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅.由此得到的結論是白色固體物質為氧化鈉.
實驗2:小亮取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產生白色沉淀.
實驗3:小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉.
[評價]
(3)你認為實驗1小明得到的結論是否合理?你的理由是   
(4)實驗2小亮得到的正確結論應是   
(5)實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液,其目的是    ;驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉,你的簡單實驗方案是    (簡要說明選用的藥品、現象和結論).
[反思]
(6)通過上述對CO2化學性質的探究,你對CO2用途的一點新認識是   

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制取并研究O2和CO2性質,是初中化學基本實驗的重要內容.
Ⅰ:根據下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)裝置A中①所標的儀器名稱是    ;用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是   
(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發生反應的化學方程式為    ;收集純凈的O2,選用裝置    (填上述收集裝置序號)較好;若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣,其操作是   
Ⅱ:探究CO2的化學性質時,興趣小組的三位同學在老師指導下,將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在瓶中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質可能是什么?
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭;小亮認為白色物質是氧化鈉;小藝認為白色物質是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸氫鈉與氯化鈣不反應;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性.
[進行實驗]
實驗1:小明取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅.由此得到的結論是白色固體物質為氧化鈉.
實驗2:小亮取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產生白色沉淀.
實驗3:小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉.
[評價]
(3)你認為實驗1小明得到的結論是否合理?你的理由是   
(4)實驗2小亮得到的正確結論應是   
(5)實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液,其目的是    ;驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉,你的簡單實驗方案是    (簡要說明選用的藥品、現象和結論).
[反思]
(6)通過上述對CO2化學性質的探究,你對CO2用途的一點新認識是   

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18、某實驗探究小組的同學為了探究二氧化碳的性質,需要制取并收集干燥的CO2氣體.以下是老師提供的一些實驗裝置.

(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是
ADB
(填字母).
(2)實驗室制取CO2的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)實驗室制取CO2,
不能
(填“能”或“不能”)將稀鹽酸換成濃鹽酸,理由是:
因為濃鹽酸具有很強的揮發性,使產生的二氧化碳中混有氯化氫氣體

(4)該小組探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應時,發現二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯的現象,為探究二氧化碳和氫氧化鈉確實發生了化學反應,四位同學分別設計出了下列4種實驗裝置,請你和他們一起完成相關的探究報告:
①如你選擇裝置(1)來完成該探究活動,請簡述出現的實驗現象:
液體幾乎充滿試管
.試分析產生該實驗現象的原因是:
因為二氧化碳與氫氧化鈉反應,使氣壓減小,液面上升

②小華同學質疑上述實驗設計,認為上述實驗均無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應,該同學質疑的依據是
因為二氧化碳可溶于水且與水反應,可能也產生相同的現象

③為了回答小華同學的質疑,請你在上述實驗的基礎上,補充設計一個實驗證明CO2和NaOH肯定發生了化學反應.
采用與此題裝置(1)相同的裝置,用水代替氫氧化鈉進行相同的實驗
.(可圖示說明)
(5)他們還想通過探究活動驗證二氧化碳氣體具有“溫室效應”,請幫他們設計一個實驗方案(可圖示說明).

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(2013?南通二模)制取并研究O2和CO2性質,是初中化學基本實驗的重要內容.
Ⅰ:根據下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)裝置A中①所標的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;用裝置A制取二氧化碳,一般需要的藥品是
大理石、稀鹽酸
大理石、稀鹽酸

(2)加熱高錳酸鉀制取O2,發生反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;收集純凈的O2,選用裝置
E
E
(填上述收集裝置序號)較好;若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣,其操作是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,則該氣體是氧氣

Ⅱ:探究CO2的化學性質時,興趣小組的三位同學在老師指導下,將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在瓶中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質可能是什么?
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭;小亮認為白色物質是氧化鈉;小藝認為白色物質是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸氫鈉與氯化鈣不反應;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性.
[進行實驗]
實驗1:小明取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅.由此得到的結論是白色固體物質為氧化鈉.
實驗2:小亮取少量白色固體物質完全溶于水,在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液,產生白色沉淀.
實驗3:小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉.
[評價]
(3)你認為實驗1小明得到的結論是否合理?你的理由是
Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞變紅
Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞變紅

(4)實驗2小亮得到的正確結論應是
白色固體物質中有碳酸鈉
白色固體物質中有碳酸鈉

(5)實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液,不直接用白色固體物質溶于水得到的溶液,其目的是
排除碳酸鈉的干擾
排除碳酸鈉的干擾
;驗證白色固體物質中是否含有碳酸氫鈉,你的簡單實驗方案是
取少量小亮實驗后得到的上層清液,滴加稀鹽酸,若有氣泡生成則證明白色固體物質中含有碳酸氫鈉
取少量小亮實驗后得到的上層清液,滴加稀鹽酸,若有氣泡生成則證明白色固體物質中含有碳酸氫鈉
(簡要說明選用的藥品、現象和結論).
[反思]
(6)通過上述對CO2化學性質的探究,你對CO2用途的一點新認識是
鈉著火時不能用二氧化碳滅火
鈉著火時不能用二氧化碳滅火

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