2(1)從表中數據可以看出.溫度對 的溶解度影響不大. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

海洋是巨大的資源寶庫,它可以為人類提供許多重要的物質,例如:可從海水里提取大量的各種鹽類物質。但海洋也會給人類帶來災難,20041226日在印度尼西亞蘇門答臘島附近海域所發生的百年罕見的大地震,引發了巨大的海嘯,造成了東南亞、南亞和非洲部分國家近十幾萬人的死亡和巨大的經濟損失,這是世界近百年來死傷最慘重的災難。請你根據下列問題進行思考后回答:

1)關于曬鹽原理的說法正確的是(。

A.利用陽光和風力,使氯化鈉蒸發出來

B.利用陽光和風力,使水分蒸發,析出鹽

C.降低溫度使氯化鈉析出

D.日光照曬后,氯化鈉的溶解度降低

2)經測定:直接提取的海水中含NaCl3.5%,從海邊上打的深井中所提取的海水中含NaCl8%。你認為最好選擇那種海水作原料進行曬鹽____________;理由是

_______________________________________。

3)曬出鹽后的母液又稱鹵水,其中含有氯化鎂、硫酸鎂和氯化鉀等物質。請根據下表所列數據,判斷出從鹵水中提取較純氯化鉀的方法_______________________________,__________________________________

根據上述從鹵水中提取較純氯化鉀的方法的判斷,請你說出:

①配制一定溶質質量分數溶液的步驟是____________________________;

②粗鹽提純的大致步驟是________________________________。

4海嘯的發生是______________變化。針對如何避免再次的海嘯所引發的傷亡和損失,請你提出你的看法___________________________________________________________。

物質       氯化鎂                硫酸鎂                氯化鉀

溫度       40       80       40        80       40       80

溶解度g

(約數)    60         75         50         40         30         40

 

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小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料。小明觀察了飲料說

明后,他借助化學實驗的方法,探究“汽泡爽”產生氣體的成分,

以及加水溫度對產生氣體量的影響。

【飲料說明】①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);

②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。

【實驗一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分。

(1)小明閱讀資料發現:“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發生以下反應,填寫生成氣體的化學式。

3NaHCO3 + C6H8O7 ==== C6H5O7Na3 +  3H2O  + 3          ↑  

(2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是                   。寫出該反應的化學方程式_________________________________________________。

【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響。

(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少。當他搖動杯子時,發現有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發現:隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低。于是小明設計了如下實驗方案,請填寫表中空白。

實驗序號

加入水的體積

加入水的溫度

收集到的氣體的體積

1

200 mL

15℃

a(待記錄)

2

            

50℃

b(待記錄)

(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如下圖)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數據。B中油層的作用是         

A      B    C

 
 


(3)通過實驗,小明測得:a = 64 mL,b = 132 mL,由此獲得結論:“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系。但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等,與溫度關系不大,其本質原因是                                                               。

(4)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續利用(3)中已反應完的兩套裝置,又做了一步實驗,發現兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是                                        。

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(8分)小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料。小明觀察了飲料說明后,他借助化學實驗的方法,探究“汽泡爽”產生氣體的成分,以及加水溫度對產生氣體量的影響。

【飲料說明】①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);
②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。
【實驗一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分。
(1)小明閱讀資料發現:“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發生以下反應,填寫生成氣體的化學式。
3NaHCO3 + C6H8O7 ="===" C6H5O7Na3 +  3H2O  + 3         ↑  
(2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是                  。寫出該反應的化學方程式_________________________________________________。
【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響。
(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少。當他搖動杯子時,發現有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發現:隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低。于是小明設計了如下實驗方案,請填寫表中空白。
實驗序號
加入水的體積
加入水的溫度
收集到的氣體的體積
1
200 mL
15℃
a(待記錄)
2
           
50℃
b(待記錄)
(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如下圖)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數據。B中油層的作用是         。

A      B    C
(3)通過實驗,小明測得:a =" 64" mL,b =" 132" mL,由此獲得結論:“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系。但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等,與溫度關系不大,其本質原因是                   。
(4)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續利用(3)中已反應完的兩套裝置,又做了一步實驗,發現兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是        。

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(8分)小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料。小明觀察了飲料說明后,他借助化學實驗的方法,探究“汽泡爽”產生氣體的成分,以及加水溫度對產生氣體量的影響。

【飲料說明】①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);

②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。

【實驗一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分。

(1)小明閱讀資料發現:“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發生以下反應,填寫生成氣體的化學式。

3NaHCO3 + C6H8O7 ="===" C6H5O7Na3 +  3H2O  + 3         ↑  

(2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是                  。寫出該反應的化學方程式_________________________________________________。

【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響。

(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少。當他搖動杯子時,發現有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發現:隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低。于是小明設計了如下實驗方案,請填寫表中空白。

實驗序號

加入水的體積

加入水的溫度

收集到的氣體的體積

1

200 mL

15℃

a(待記錄)

2

           

50℃

b(待記錄)

(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如下圖)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數據。B中油層的作用是         。

A      B    C

(3)通過實驗,小明測得:a =" 64" mL,b =" 132" mL,由此獲得結論:“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系。但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等,與溫度關系不大,其本質原因是                   。

(4)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續利用(3)中已反應完的兩套裝置,又做了一步實驗,發現兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是        。

 

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(2012?金山區一模)小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料.小明觀察了飲料說明后,他借助化學實驗的方法,探究“汽泡爽”產生氣體的成分,以及加水溫度對產生氣體量的影響.
飲料說明:①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);
②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
實驗一:探究“汽泡爽”產生氣體的成分.
(1)小明閱讀資料發現:“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發生以下反應,填寫生成氣體的化學式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3
CO2
CO2

(2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水
.寫出該反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

實驗二:探究加水溫度對產生氣體量的影響.
(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.當他搖動杯子時,發現有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發現:隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低.于是小明設計了如下實驗方案,請填寫表中空白.
實驗序號 加入水的體積 加入水的溫度 收集到的氣體的體積
1 200mL 15℃ a(待記錄)
2
200mL
200mL
50℃ b(待記錄)
(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如圖)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數據.B中油層的作用是
防止二氧化碳溶解在B裝置的水中
防止二氧化碳溶解在B裝置的水中


(3)通過實驗,小明測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結論:“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系.但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等,與溫度關系不大,其本質原因是
依據反應原理(化學方程式),一包“汽泡爽”產生氣體的量與反應物(檸檬酸和小蘇打)的量有關,與溫度無關
依據反應原理(化學方程式),一包“汽泡爽”產生氣體的量與反應物(檸檬酸和小蘇打)的量有關,與溫度無關

(4)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續利用(3)中已反應完的兩套裝置,又做了一步實驗,發現兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是
不斷搖動兩套裝置中的錐形瓶A,繼續收集氣體并測量體積
不斷搖動兩套裝置中的錐形瓶A,繼續收集氣體并測量體積

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