(2)若14．4 g的水完全反應.能生成黑色物質多少克?生成“零污染 的燃料的質量是多少? 【查看更多】

 

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實驗室可用KClO3和MnO2的固體混合物加熱制取氧氣．現取30.5g的固體混合物加熱一段時間收集到一定質量的氧氣后，停止反應．
（1）欲求得氧氣的質量，將試管中的剩余物冷卻到室溫后，通過向該試管分多次加水測定剩余物質的辦法求得．加水的質量與剩余固體的質量見下表：（MnO2不溶于水）
編號 1 2 3 4
加水的質量（g） 20 20 20 20
剩余固體的質量（g） 14.5 8.1 m 6
表中m的值為______，所得氧氣的質量為______．
（2）為了測定固體混合物中MnO2的質量分數，需用______方法回收MnO2．
實驗結束后，有3位同學分別展示了所測MnO2的質量分數．
  小東 小南 小西
MnO2% 35% 10% 15%
老師的評價是：小東結果偏高，小南、小西結果偏低．于是全班同學討論誤差，下列所找原因正確的是（填序號）______．
①小東：稱量KClO3和MnO2固體混合物時將固體放在天平的右邊（1g以下用砝碼）
②小東：濾液渾濁就干燥
③小東：燒杯里的物質還未充分溶解就開始過濾
④小南：稱余下固體時只在天平的左盤墊了張紙
⑤小西：稱余下固體前，部分固體灑落地下
（3）若要證明MnO2是該反應的催化劑，還需補做兩個實驗：①證明MnO2在反應前后化學性質不變．
②證明MnO2能改變KClO3反應放出氧氣的速率．完成②需選用下圖裝置中的（填序號）______．要比較產生O2的快慢，除可以直接觀察氣泡產生的快慢，還可以______．
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冬天烤火時，常發生一個有趣的現象；將水滴到煤爐上方紅熱的鐵板上，水哧溜一下就沒了，而水滴之處卻留下了黑色斑點，并生成了一種叫做“零污染”的汽車燃料。請你大膽地進行猜想。

(1)寫出可能發生的化學反應方程_____________。

(2)若14．4 g的水完全反應，能生成黑色物質多少克?生成“零污染”的燃料的質量是多少?

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北京市為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施．
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（1）圖1中公交車使用的天然氣主要成分是
 
，其完全燃燒的化學方程式為
 
．
（2）圖2是2008年北京國際汽車展中，我國自行研制的氫動力概念跑車．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為
 
，但氫動力汽車目前還不能普及，原因是
 
（答一點即可）．
（3）為了普及氫動力汽車，科學家仍在不懈努力．據英國《新科學家》雜志報道，以色列科學家發明了一種車用制氫裝置，裝置中制氫氣的原理是：硼（B）和水蒸氣在高溫下反應，生成氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣．其反應的化學方程式為
 
．
（4）車用乙醇汽油是將乙醇（C2H5OH）與汽油（主要成分以C8H18表示）按一定比例混合而成的一種汽車燃料．在密閉容器中，將乙醇置于氧氣中燃燒，若生成物均為化合物，測得反應前后部分物質的質量如右表．根據表中數據，可確定未知物Y中各組成元素的質量比為
 
．
物質 乙醇 氧氣 X Y
反應前質量/g 30 40 0 0
反應后質量/g 7 0 22 14
通�？扇嘉镏刑荚刭|量分數越高，燃燒產生的CO越多，則相同條件下，乙醇和汽油分別燃燒時，產生CO較多的是
 
；為了減少乙醇汽油燃燒產生的CO，應采取的措施是
 
（任寫一種）．

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北京市為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施．

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（1）圖1中公交車使用的天然氣主要成分是______，其完全燃燒的化學方程式為______．
（2）圖2是2008年北京國際汽車展中，我國自行研制的氫動力概念跑車．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為______，但氫動力汽車目前還不能普及，原因是______（答一點即可）．
（3）為了普及氫動力汽車，科學家仍在不懈努力．據英國《新科學家》雜志報道，以色列科學家發明了一種車用制氫裝置，裝置中制氫氣的原理是：硼（B）和水蒸氣在高溫下反應，生成氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣．其反應的化學方程式為______．
（4）車用乙醇汽油是將乙醇（C2H5OH）與汽油（主要成分以C8H18表示）按一定比例混合而成的一種汽車燃料．在密閉容器中，將乙醇置于氧氣中燃燒，若生成物均為化合物，測得反應前后部分物質的質量如右表．根據表中數據，可確定未知物Y中各組成元素的質量比為______．
物質 乙醇 氧氣 X Y
反應前質量/g 30 40 0 0
反應后質量/g 7 0 22 14
通常可燃物中碳元素質量分數越高，燃燒產生的CO越多，則相同條件下，乙醇和汽油分別燃燒時，產生CO較多的是______；為了減少乙醇汽油燃燒產生的CO，應采取的措施是______（任寫一種）．

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“嫦娥三號”飛船的成功發射是我國航天事業的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉；為了驗證該反應中氧氣的產生，某興趣小組的同學設計了如右圖所示的實驗．

（1）為了確定CO2跟Na2O2反應產生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作是在D導管處放置一根________________________________．

（2）___________________________（填“現象”）說明二氧化碳已被過氧化鈉完全吸收．

（3）若每人每天產生的二氧化碳的質量為2．2千克，若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收，則理論上可產生氧氣都少千克？（寫出計算過程）

（4）在實驗室用高錳酸鉀加熱也能產生氧氣，小紅同學將16g的高錳酸鉀放在試管中加熱一段時間后，冷卻，稱得剩余物質的質量為14．4 g．

①大家紛紛猜想所得固體物質的成分（寫物質的化學式）：

猜想一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

猜想二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②經過計算確定猜想      是正確的．（不需要寫出計算過程）

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