小亮學習完氫氣的性質后，用如圖所示的帶有尖嘴導管的軟塑料瓶收集了一瓶氫氣，當點燃瓶中氫氣時發生爆炸，他分析爆炸是由于氫氣不純而引起的．請你幫他分析造成氫氣不純的三個可能原因．

小亮學習完氫氣的性質后，用如圖所示的帶有尖嘴導管的軟塑料瓶收集了一瓶氫氣，當點燃瓶中氫氣時發生爆炸，他分析爆炸是由于氫氣不純而引起的．請你幫他分析造成氫氣不純的三個可能原因．

某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

（1）在甲實驗過程中，插入一支溫度計來測量溶液的溫度時，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是；寫出該反應的化學方程式．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是；反應的化學方程式．
（3）實驗結束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，看到有氣泡出現，最終廢液呈紅色，由此產生疑問．
提出問題：廢液中含有哪些物質？
交流討論：①一定含有的物質：指示劑、水和．
②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想．
小蘭認為：只有碳酸鈉（提示：碳酸鈉水溶液PH＞7）；小亮認為：只有氫氧化鈉．你認為還可能是．
實驗設計：小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小亮和你的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣
溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小斌的實驗設計補充完整．

實驗內容	預計現象	預計結論
取少量廢液缸中上 層清液于試管中， 加入過量氯化鈣 溶液，靜置．	①沒有白色沉淀，溶液呈紅色．	的猜想正確．
	②有白色沉淀，溶液由紅色變 為無色	的猜想正確．
	③	你的猜想正確．

（4）在甲實驗中，如果消耗質量分數為7.3%的稀鹽酸20.0g時，此時溶液的顏色恰好由紅色變為無色，試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數．（提示：氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml）