22.某同學為驗證空氣中氧氣的體積分數.進行如下實驗燃燒匙里盛著足量的硫.反應結束.冷卻后.打開C夾.水不沿導管進入A瓶.請回答: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象.
①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是
 

②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處.
A.4mL刻度,B.8mL刻度,C. 12mL刻度,D. 16mL刻度
③下列實驗操作,對實驗結果有影響的是
 

A.裝置有點漏氣,B.白磷的量不足,C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32
顏色 白色  白色 淡黃色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認為不可能生成氯化鎂,理由是
 

[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的.
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是
 

[實驗結論]根據小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
 
;
 

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如圖所示,為測定空氣中氧氣的體積含量,將鐘罩放入盛水的水槽中,將鐘罩內水面以上的容積分為5等份.在燃燒匙內盛有紅磷,用酒精燈點燃后,立即插入鐘罩內.回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的化學反應的文字表達式:
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(2)甲學生用上述裝置實驗時,發現鐘罩內的液面不能升至l處,原因可能是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
裝置漏氣,使外界空氣進入瓶內
裝置漏氣,使外界空氣進入瓶內
.(請寫出兩種)
(3)由該實驗還可推知氮氣的某些性質,請寫出一點:
不能燃燒
不能燃燒

(4)乙同學在實驗時用木炭代替了紅磷,你認為是否可行?并請說明理由:
木炭燃燒生成二氧化碳氣體,不能使鐘罩內氣壓明顯減少
木炭燃燒生成二氧化碳氣體,不能使鐘罩內氣壓明顯減少
.若認為不可行,請提出改進辦法,以保證乙同學用木炭所做的實驗成功:
可將水槽中的水換成氫氧化鈉溶液
可將水槽中的水換成氫氧化鈉溶液

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如圖所示,為測定空氣中氧氣的體積含量,將鐘罩放入盛水的水槽中,將鐘罩內水面以上的容積分為5等份.在燃燒匙內盛有紅磷,用酒精燈點燃后,立即插入鐘罩內.回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的化學反應的文字表達式:______.
(2)甲學生用上述裝置實驗時,發現鐘罩內的液面不能升至l處,原因可能是______、______.(請寫出兩種)
(3)由該實驗還可推知氮氣的某些性質,請寫出一點:______.
(4)乙同學在實驗時用木炭代替了紅磷,你認為是否可行?并請說明理由:______.若認為不可行,請提出改進辦法,以保證乙同學用木炭所做的實驗成功:______.

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(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象.
①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是______.
②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約______處.
A.4mL刻度,B.8mL刻度,C. 12mL刻度,D. 16mL刻度
③下列實驗操作,對實驗結果有影響的是______
A.裝置有點漏氣,B.白磷的量不足,C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32
顏色白色 白色淡黃色白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認為不可能生成氯化鎂,理由是______.
[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應生成的.
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是______.
[實驗結論]根據小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
______ 2MgO

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(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象.
①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是______.
②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約______處.
A.4mL刻度,B.8mL刻度,C. 12mL刻度,D. 16mL刻度
③下列實驗操作,對實驗結果有影響的是______
A.裝置有點漏氣,B.白磷的量不足,C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32
顏色白色 白色淡黃色白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認為不可能生成氯化鎂,理由是______.
[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應生成的.
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是______.
[實驗結論]根據小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
______ 2MgO

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