(1)C裝置中除了導氣管外.另兩種儀器的名稱是 ,(2)實驗室制取CO2.應選用的發生裝置是 .收集裝置是 .選用該收集裝置的原因是 ,(3)根據你學過的知識判斷.裝置B還可制取的氣體是 ,(4)B作制取氣體的發生裝置.如果是固體與液體反應.還應滿足的條件是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

29、右圖是驗證燃燒條件的實驗裝置圖.
(1)簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法:
將右端的導管口浸沒在水中,往分液漏斗中加水并打開活塞,導管口有氣泡冒出,證明氣密性是好的;

(2)紅磷是一種可燃物,請驗證:紅磷發生燃燒的另外兩個條件,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證),只有同時具備這兩個條件才能燃燒.
實驗說明:止水夾K1、K2處于關閉狀態;錐形瓶A中盛滿了氧氣;管C中盛滿了氮氣,并放有紅磷固體;試管D是空試管;分液漏斗B中裝有蒸餾水,在實驗時蒸餾水不夠可以得到補充.
【實驗步驟】在完成氣密性檢查后,按照上述實驗說明的要求,設法填裝好試劑,并連接好整套實驗裝置.若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設計后續的實驗裝置,并按要求完善下表.
步驟 操作 預計現象 得出的結論
關閉K1,打開K2,點燃酒精燈加熱玻璃管 紅磷不燃燒
沒有氧氣不能燃燒
蓋滅酒精燈,待管C恢復到常溫
打開K1和K2,打開分液漏斗活塞
紅磷不燃燒 溫度達不到著火點不能燃燒
繼續保留步驟③的所有操作,并點燃酒精燈
紅磷燃燒產生白煙
燃燒必須要同時滿足有氧氣和溫度達到著火點兩個條件
【實驗反思】有人認為按照步驟④進行操作,要產生步驟④的預計現象,錐形瓶A中的氣體和分液漏斗B中的液體,除了可以是氧氣和蒸餾水的組合外,還可以是另外的兩種組合:(兩種組合中的氣體不同,且都不是氧氣);兩種組合中的液體主要成分屬于不同類別的物質,且都不是蒸餾水.
組合1:A中
二氧化碳
,B中
氫氧化鈉溶液
;
組合2:A中
氨氣
,B中
鹽酸

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糧食問題一直困擾著人類.1824年,德國化學家維勒首次人工合成尿素,標志著化學肥料的誕生.之后化肥在全世界普遍應用,使糧食產量大幅度增長.
[化肥成分初步分析]小兵同學在家里發現一袋化肥,其標簽被污損(如圖所示).
他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,判定化肥的主要成分的化學式(寫在右邊標簽中),由此他想到施用該化肥時應注意
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黃金肥王
化學式:___________
[化肥成分的進一步測定]小兵對標簽上的含量標注產生了懷疑,于是他重新設計實驗:取該化肥樣品8g與足量熟石灰(雜質不參加反應)混合加熱后將生成的氨氣干燥后用足量的稀硫酸吸收,稀硫酸質量增加了1.7g,根據計算發現原來化肥標簽上的標注有“貓膩”,請根據計算結果重新填寫標簽上的標注.
[拓展和遷移]小兵又想到能否用該化肥與氫氧化鈣固體混合加熱制氨氣.查閱資料發現氨氣是一種密度比空氣小、且極易溶于水的氣體,在常溫下遇到HCl氣體,會產生大量白煙,白煙的主要成分是這兩種氣體化合形成的氯化銨的固體小顆粒.帶著極大的興趣,小兵想先制取干燥的氨氣,然后利用它來探究與HCl氣體的反應.經過討論,設計了如下實驗裝置:
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注:整套裝置的氣密性良好(且圖1中的B和C裝置還不完善,有待于同學們在實驗過程中選擇和補充),D裝置的試管內有一張濕潤的紅色石蕊試紙;E裝置的作用是吸收反應產生的剩余氨氣,防止其進入空氣,造成污染;堿石灰固體是氫氧化鈉和生石灰的混合物.
(1)請寫出A裝置內反應的化學方程式:
 

(2)請你參與小組的探究:
實驗目的 實驗操作及現象
制取一燒瓶干燥的氨氣 ①按圖1裝配儀器和試劑,其中圖1方框內的B裝置應選擇圖2中的____(填序號)B裝置的作用是____________________;不選擇另一裝置的原因是:________________________.請在C裝置的燒瓶內畫出連接止水夾K1和K3的導管長度情況的示意圖.
②打開止水夾K1和K3,關閉止水夾K2,點燃酒精燈加熱,當出現__________現象時,說明C中氣體已收滿,停止加熱,并關閉止水夾K1和K3.裝置E中干燥管的作用是____________________________
探究氨氣與HCl氣體的反應 ③打開止水夾K2,一段時間后,除了看到有大量白煙生成這一現象外,還可觀察到____________________,導致這一現象的主要原因是______________.

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糧食問題一直困擾著人類.1824年,德國化學家維勒首次人工合成尿素,標志著化學肥料的誕生.之后化肥在全世界普遍應用,使糧食產量大幅度增長.
[化肥成分初步分析]小兵同學在家里發現一袋化肥,其標簽被污損(如圖所示).
他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,判定化肥的主要成分的化學式(寫在右邊標簽中),由此他想到施用該化肥時應注意
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化學式:___________
[化肥成分的進一步測定]小兵對標簽上的含量標注產生了懷疑,于是他重新設計實驗:取該化肥樣品8g與足量熟石灰(雜質不參加反應)混合加熱后將生成的氨氣干燥后用足量的稀硫酸吸收,稀硫酸質量增加了1.7g,根據計算發現原來化肥標簽上的標注有“貓膩”,請根據計算結果重新填寫標簽上的標注.
[拓展和遷移]小兵又想到能否用該化肥與氫氧化鈣固體混合加熱制氨氣.查閱資料發現氨氣是一種密度比空氣小、且極易溶于水的氣體,在常溫下遇到HCl氣體,會產生大量白煙,白煙的主要成分是這兩種氣體化合形成的氯化銨的固體小顆粒.帶著極大的興趣,小兵想先制取干燥的氨氣,然后利用它來探究與HCl氣體的反應.經過討論,設計了如下實驗裝置:

注:整套裝置的氣密性良好(且圖1中的B和C裝置還不完善,有待于同學們在實驗過程中選擇和補充),D裝置的試管內有一張濕潤的紅色石蕊試紙;E裝置的作用是吸收反應產生的剩余氨氣,防止其進入空氣,造成污染;堿石灰固體是氫氧化鈉和生石灰的混合物.
(1)請寫出A裝置內反應的化學方程式:______.
(2)請你參與小組的探究:
實驗目的實驗操作及現象
制取一燒瓶干燥的氨氣①按圖1裝配儀器和試劑,其中圖1方框內的B裝置應選擇圖2中的____(填序號)B裝置的作用是____________________;不選擇另一裝置的原因是:________________________.請在C裝置的燒瓶內畫出連接止水夾K1和K3的導管長度情況的示意圖.
②打開止水夾K1和K3,關閉止水夾K2,點燃酒精燈加熱,當出現__________現象時,說明C中氣體已收滿,停止加熱,并關閉止水夾K1和K3.裝置E中干燥管的作用是____________________________
探究氨氣與HCl氣體的反應③打開止水夾K2,一段時間后,除了看到有大量白煙生成這一現象外,還可觀察到____________________,導致這一現象的主要原因是______________.

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