某中學綜合實踐活動小組在進行“誠信商品”研究時，檢驗商品標簽所列成分及含量與實際是否相符．隨機取出市售“純堿”樣品（成分說明如圖），經檢驗雜質僅是氯化鈉．準確稱取樣品10.9g，加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應．將反應生成的沉淀物經過濾，洗滌，烘干，干燥后得到白色固體10g．
（1）計算10.9g樣品中純堿的質量分數．
（2）根據檢驗結果，此純堿（選填“可以”或“不可以”）列入“誠信商品”．

某中學綜合實踐活動小組進行“誠信商品”研究時，檢驗商品標簽所列成分及含量是否與實際相符．他們隨機取出某種“純堿”樣品（標簽如右圖所示），經檢驗雜質僅是氯化鈉，準確稱取樣品11.0g加入足量的氯化鈣使其充分反應，將反應生成的沉淀物經過濾、洗滌、干燥后得到白色固體10g．
（1）計算11.0g樣品中純堿的質量．  
（2）計算樣品中純堿的質量分數．
（3）根據檢驗結果此純堿（填“可以”或不可以”）列入誠信商品．

化學實驗室的開放日，老師安排興趣小組的同學們作如下的實驗研究：
（1）第一小組的同學將失去標簽的兩瓶無色溶液（分別為NaCl和Na₂CO₃）區分開來，為了區別無色溶液，甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗．你認為其中合理的試劑是（填寫序號）
甲：稀鹽酸   乙：硝酸銀   丙：澄清石灰水   �。核{色石蕊試紙
（2）第二小組的同學為除去NaCl溶液中的少量 Na₂CO₃，設計了如下實驗：

①寫出沉淀A的化學式；
②甲同學認為：蒸發所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發皿、酒精燈和；
③乙同學認為：加入過量CaCl₂溶液不妥，其原因為．
（3）第三小組同學了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料．實驗室桌面上的五個試劑瓶內（如下圖）分別裝有屬于工業上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

某同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是（填名稱）；
②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到，說明C瓶內的是濃鹽酸，D瓶內的是濃硫酸．
（4）第四小組同學稱取市售的純堿樣品12g加入適量水，再加入適量CaCl₂溶液（所含雜質均可溶于水，且不參加反應），攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g：①求該樣品中純堿的質量分數；②若加入水和CaCl₂溶液總質量為100g，則生成物溶液中溶質NaCl的質量分數為多少？
[計算過程]．