金屬是一類重要的材料，人類的生活和生產都離不開金屬．
（1）小琴同學設計如圖所示的A、B兩個實驗．
①在做A，B實驗之前，她進行的操作是；
②做A實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中所發生反應的化學方程式，其實驗目的是；
③B實驗中，當燒杯內盛有溶液時，可驗證Fe、、Ag三種金屬活動性強弱．
（2）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優良性能．金屬的下列用途：①用來做保險絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機．其中與鈦合金性能符合的是（填序號）．
（3）常見的三種金屬被發現、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規模被使用的先后順序跟下列（填序號）選項關系最大．①地殼中金屬元素的含量 ②金屬的導電性 ③金屬活動性
（4）顆粒達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性，俗稱“納米鐵”．實驗室制備的方法是：以高純氮氣作保護氣，在高溫條件下用H₂和FeCl₂發生置換反應，生成“納米鐵”，其化學方程式為，反應中需要保護氣的原因是．

31、整理和歸納、探究是有效的學習方法．下面是恭城縣民族中學化學學習小組的同學對Mg、Al、Fe、Mn、Cu、Hg、Ag五種金屬相關知識的歸納復習，請你參與并回答問題：
（1）從物理性質上看，每種金屬都有自己的特性．你認為汞與其它金屬的不同之處是．
（2）性質決定用途，用途反映性質是重要的化學學科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發出耀眼的白光，這是利用了鎂的性．
（3）鋁的化學性質比鐵要活潑，但是鋁制品卻很耐腐蝕，其原因是．
（4）該化學興趣小組的同學為了探究鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬的活動性順序，進行下列探究．
①同學們將等大小的三種金屬同時放入等質量、等質量分數的稀硫酸中，發現錳表面冒出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無現象．請將三種金屬的元素符號填入下表：

如果金屬錳與稀硫酸反應生成的鹽是硫酸錳（MnSO₄），請你寫出錳與稀硫酸反應的化學方程式．
 ②興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下方案：

①甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬錳，你認為（選填“甲”或“乙”）同學的意見是正確的，理由是．加入過量的金屬X的目的是．
②操作a、b的名稱是，其目的是除去溶液中的雜質．步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式為．