題目列表(包括答案和解析)
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研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：
(1)將二氧化碳和水蒸氣除去后，最后除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭．你認為：________(填“甲”或“乙”)同學選用________(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學，原因是________________．
(2)分析誤差：此法得到的氮氣密度(標準狀況下)經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計算誤差)：
①________________；②________________．
研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：
(1)除去二氧化碳和水蒸氣：圖A裝置中發生反應的化學方程式是________．B裝置中濃硫酸的作用是________．
(2)除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭．你認為：選用________(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學，原因是________．
(3)分析誤差：此法得到的氮氣密度(標準狀況下)經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計算誤差)：
①_______________________；
②_______________________．
研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：
(1)除去二氧化碳和水蒸氣：圖A裝置中發生反應的化學方程式是________．B裝置中濃硫酸的作用是________．
(2)除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭．你認為：選用________(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學，原因是_________________________．
(3)分析誤差：此法得到的氮氣密度(標準狀況下)經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計算誤差)：
①__________________________；
②__________________________．
(2007
，安徽，14)研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：
(1)
除去二氧化碳和水蒸氣：圖A裝置中發生反應的化學方程式是____________________________________________________________，B
裝置中濃硫酸的作用是______________________________________．
(2)
除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭．你認為：選用________(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學，原因是_____________________________．
(3)
分析誤差：此法得到的氮氣密度(標準狀況下)經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計算誤差)：①
_____________________；②_____________________．湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
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