16.點燃某可燃物后.在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯.燒杯內壁有水出現.把燒杯迅速倒過來.立即向燒杯內注入少量澄清石灰水.振蕩.石灰水變渾濁.該氣體可能是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校初三同學在老師組織下來到郊外野炊.
(1)野炊時小紅向“灶”里塞滿木柴,但火焰很小.于是她將木柴架空,木柴燃燒很旺盛,這是因為(填序號)______.
A.增加空氣中氧氣的濃度
B.增大木柴與氧氣的接觸面
C.降低木柴的著火點
(2)小軍取清澈的井水煮沸,發現有沉淀產生,該井水屬于______水(填“軟”或“硬”).
(3)小蘭用開水給老師泡茶,她發現茶杯內的網罩可以將茶葉和茶水分開,老師飲用起來很方便.化學實驗中與此原理相同的操作是______.
(4)中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、涼拌黃瓜、米飯、純牛奶.上述食物中,能為人體提供較多糖類物質的是______.
(5)飯后小艷用洗潔精將油膩的碗筷洗得很干凈,洗潔精去污是利用______功能.
(6)離開時為防止引發火災.應該熄滅所有的余火,請你向他們推薦一種滅火的方法.______.

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某校初三同學在老師組織下來到郊外野炊.
(1)野炊時小紅向“灶”里塞滿木柴,但火焰很。谑撬龑⒛静窦芸,木柴燃燒很旺盛,這是因為(填序號)______.
A.增加空氣中氧氣的濃度
B.增大木柴與氧氣的接觸面
C.降低木柴的著火點
(2)小軍取清澈的井水煮沸,發現有沉淀產生,該井水屬于______水(填“軟”或“硬”).
(3)小蘭用開水給老師泡茶,她發現茶杯內的網罩可以將茶葉和茶水分開,老師飲用起來很方便.化學實驗中與此原理相同的操作是______.
(4)中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、涼拌黃瓜、米飯、純牛奶.上述食物中,能為人體提供較多糖類物質的是______.
(5)飯后小艷用洗潔精將油膩的碗筷洗得很干凈,洗潔精去污是利用______功能.
(6)離開時為防止引發火災.應該熄滅所有的余火,請你向他們推薦一種滅火的方法.______.

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21、某校初三同學在老師組織下來到郊外野炊.
(1)野炊時小紅向“灶”里塞滿木柴,但火焰很。谑撬龑⒛静窦芸,木柴燃燒很旺盛,這是因為(填序號)
B

A.增加空氣中氧氣的濃度
B.增大木柴與氧氣的接觸面
C.降低木柴的著火點
(2)小軍取清澈的井水煮沸,發現有沉淀產生,該井水屬于
水(填“軟”或“硬”).
(3)小蘭用開水給老師泡茶,她發現茶杯內的網罩可以將茶葉和茶水分開,老師飲用起來很方便.化學實驗中與此原理相同的操作是
過濾

(4)中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、涼拌黃瓜、米飯、純牛奶.上述食物中,能為人體提供較多糖類物質的是
米飯

(5)飯后小艷用洗潔精將油膩的碗筷洗得很干凈,洗潔精去污是利用
乳化
功能.
(6)離開時為防止引發火災.應該熄滅所有的余火,請你向他們推薦一種滅火的方法.

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(2008?廣安)某校初三同學在老師組織下來到郊外野炊.
(1)野炊時小紅向“灶”里塞滿木柴,但火焰很。谑撬龑⒛静窦芸,木柴燃燒很旺盛,這是因為(填序號).
A.增加空氣中氧氣的濃度
B.增大木柴與氧氣的接觸面
C.降低木柴的著火點
(2)小軍取清澈的井水煮沸,發現有沉淀產生,該井水屬于水(填“軟”或“硬”).
(3)小蘭用開水給老師泡茶,她發現茶杯內的網罩可以將茶葉和茶水分開,老師飲用起來很方便.化學實驗中與此原理相同的操作是.
(4)中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、涼拌黃瓜、米飯、純牛奶.上述食物中,能為人體提供較多糖類物質的是.
(5)飯后小艷用洗潔精將油膩的碗筷洗得很干凈,洗潔精去污是利用功能.
(6)離開時為防止引發火災.應該熄滅所有的余火,請你向他們推薦一種滅火的方法..

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為了檢驗某可燃性氣體可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃氣體后,在火焰的上方罩上一個冷而干燥的燒杯,燒杯內壁有無色小液滴出現,迅速把燒杯倒過來,往燒杯中加入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.試分析:
(1)若該氣體是純凈物,則它是何種物質:______.
(2)若該氣體是混合物,則可能的組成是:______.
(3)如何用實驗的方法證明該氣體是純凈物還是混合物?簡要說明實驗方法、現象和結論.

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