有甲、乙兩組離子：

甲組	Na＋	Ba2＋	Mg2＋	Fe3＋
乙組	Cl－	OH－	CO	SO

A，B，C，D，E五種化合物都是由這兩組中的各一種離子組成（離子可重復使用），這五種化合物的性質如下：

（1）A既不溶于水，也不溶于酸．

（2）B溶于水形成的溶液顯堿性，要向B中加入Na₂SO₄溶液則產生A．

（3）C溶于水得無色溶液，向C中加入B的溶液產生白色沉淀，再加鹽酸沉淀僅部分溶解．

（4）D溶于水后得無色溶液，加入B溶液也有白色沉淀產生，此沉淀溶于鹽酸且生成無色、無臭的氣體．

（5）E物質是紅褐色固體，不溶于水但溶于酸．

根據以上性質，試推斷A為（寫化學式，以下同）____________、B為____________、C為____________、D為____________、E為____________，寫出有關的化學反應方程式：

________________________、________________________、________________________、________________________、________________________．

 

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據此回答下列問題：

⑴寫出帶標號儀器的名稱：①        ②    ；

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，該反應的化學方程式為    ，發生裝置為   ；裝置F可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果  （填“有”或“沒有”）明顯影響。

⑶小丫在探究CO₂與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發現易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）。

【討論】小丫認為易拉罐變癟，說明CO₂與NaOH溶液發生反應；小敏認為此結論不合理，還需進一步驗證，驗證方法是     ；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應又產生了氣體，該氣體的成分？

【提出猜想】a．可能是CO₂      b．可能是    。

【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強的熱穩定性，只有在高溫條件下才會分解；

②鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H₂O==2NaAlO₂+3X↑

【實驗驗證】

①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發出“噗”的一聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅。證明猜想  成立；

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產生氣泡。該步實驗的目的是  ；

【結論】CO₂與NaOH反應的化學方程式是   ；

【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質，也不能盛裝  性物質。

【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) （2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，反應原理是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳氣體密度比空氣大，易溶于水．據此來選擇發生裝置和收集裝置即可．由于實驗測得的氣體為F裝置內的CO₂氣體的體積，而空氣中也有CO₂，又因為CO₂既不溶于植物油，也不和植物油反應，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO₂溶于水、防止CO₂與水反應、防止CO₂與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對實驗的結果就不會有明顯影響．

(3)【討論】根據碳酸離子與鈣離子反應生成沉淀碳酸鈣；

【提出猜想】根據質量守恒定律進行猜想，可能是氫氣；

【實驗驗證】①根據燃燒的現象進行分析；

②根據實驗內容和過程進行分析；

【結論】根據CO₂與NaOH的反應寫出反應的方程式；

【反思與應用】根據鋁的性質分析鋁制容器使用注意的事項．

 

（2008?溧水縣二模）小杰和小燕學習了碳單質的化學性質后，知道碳與氧氣反應，若反應物的量不同，生成物不同．于是兩人聯想到木炭粉與氧化銅發生的反應可能有：
①C+2CuO2Cu+CO₂↑②C+CuOCu+CO↑
他們想來驗證自己的想法，請你和他們一起進行探究：（請完成下列空白處）
（一）提出問題：木碳與氧化銅反應除生成單質銅外，另一種生成物是什么？
（二）猜想與假設：木炭粉與氧化銅反應生成物有三種可能：
（1）產物是銅和一氧化碳  （2）產物是銅和二氧化碳   （3）產物是______．
（三）設計方案：
（1）檢驗CO₂的方法是______．（用方程式表示）
（2）如何檢驗產物中是否存在CO，兩位同學分別提出了檢驗CO的方案，但都被大家否定了．請在下表中寫出不可行的原因．

	檢驗方案	不可行的原因
小杰	把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活	③_____________
小燕	點燃生成的氣體，觀察能否燃燒	④______________

查閱資料后，他們把濾紙浸泡在磷鉬酸與氯化鈀的黃色混合液中，制成試紙（試紙遇一氧化碳立刻變藍，而遇二氧化碳不反應）
（四）實驗結論：設計的實驗裝置（如下圖1）：

實驗現象	檢驗方案
A中固體由黑色變成紅色	有Cu生成
B中黃色試紙變藍	有⑤_____生成
C中⑥___________	有CO2生成

（五）反思與評價：
（1）如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是______．
（2）實驗結束時，為防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的橡皮塞取下，因此若沒有B試劑瓶，可能導致的后果是______．
（3）根據實驗結論，從環保的角度考慮，上述裝置C后應添加的裝置是______．
（六）拓展與交流：
如果用如圖2裝置代替圖1中的A裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應產生的氣體都“趕”出來，該氣體可能是______．