(1)氣球中加入的固體物質可能是(回答兩種不同類型的物質.填化學式) . .(2)請用簡單的實驗方法證明所產生的氣體的密度比空氣大還是比空氣小. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化學小組同學在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na）著火，不能用CO2熄滅．”他們決定探究CO2與Na反應的產物．
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質：C、CO、Na2O、Na2CO3．
【查閱資料】①Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質反應．②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發生復分解反應．③Na2O是白色固體，與H2O反應生成NaOH．
④向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產生黑色沉淀．
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）
（1）實驗記錄
 序號  實驗操作 主要實驗現象   實驗結論和解釋
 ①  打開a，關閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸  A中產生大量氣泡
E中出現渾濁		  A、E中反應的化學方程式分別為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
 ②  當E中出現混濁時，打開b，關閉a，點燃酒精燈  D中Na劇烈燃燒，產生白煙內壁附著黑色、白色固體；G中產生黑色沉淀  反應產物一定有
C和CO
C和CO
 ③  取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水  產生白色沉淀  反應產物還有
Na2CO3
Na2CO3
（2）實驗反思①實驗記錄②中，E中出現渾濁，再點燃酒精燈的目的是
排出裝置中的空氣，防止空氣的干擾
排出裝置中的空氣，防止空氣的干擾
．
②裝置C中為濃硫酸，若無裝置C，對實驗有影響的物質是
水
水
．
③裝置G中氣球的作用是
回收尾氣
回收尾氣
．
④裝置B是除雜裝置，其中的溶液選用NaHCO3溶液而不用NaOH溶液的原因是：
盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置可以吸收HCl，不與CO2反應；但氫氧化鈉溶液雖吸收HCl，也會與二氧化碳反應
盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置可以吸收HCl，不與CO2反應；但氫氧化鈉溶液雖吸收HCl，也會與二氧化碳反應
．
⑤檢驗第4種物質是否存在的實驗方案：取D中白色固體于試管中，
加水完全溶解，加入過量CaCl2溶液至不再產生沉淀，滴加酚酞試液，溶液呈紅色．說明白色固體中含Na2O
加水完全溶解，加入過量CaCl2溶液至不再產生沉淀，滴加酚酞試液，溶液呈紅色．說明白色固體中含Na2O
．

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27、某化學興趣小組的同學在學習了純堿（Na2CO3）的性質后，聯想到家中蒸制饅頭時常用的物質小蘇打（NaHCO3），于是采用市售的小蘇打樣品進行了如下實驗探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉的化學性質
（1）取樣品溶于適量的水中，測得溶液的PH大于7．
（2）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產生，經檢驗該氣體是二氧化碳．該反應的化學方程式為
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
．
（3）向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
（4）同學們通過查閱資料，在老師的指導下采用了如圖所示裝置對小蘇打和純堿做了對比實驗．實驗中小試管內沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色，a燒杯中石灰水無明顯現象，b燒杯中石灰水了現白色渾濁．試回答：
①在實驗結束時，操作上要注意的問題是：
應先將導管從燒杯中取出，再熄滅酒精燈

②由實驗（4）可以得出的結論是
碳酸氫鈉受熱會分解，碳酸鈉受熱不分解（或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩定）
．
請歸納出小蘇打的化學性質（至少三點）
碳酸氫鈉的水溶液呈堿性，能使酸堿指示劑變色；它可與酸發生反應；它可以與堿反應；它受熱能分解（任選三個性質）
．
實驗二：測定小蘇打樣品中NaHCO3的質量分數
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質量分數的標注為95%，該興趣小組對此產生了疑問，于是又進行了下面的實驗（假設小蘇打樣品中的雜質可溶解于水，并對實驗測定無影響）．測定過程，取10g固體樣品加適量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反應方程式如下：Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O，過濾得到沉淀（CaCO3），干燥后稱量質量為10g．經計算得到NaHCO3的質量為8.4，
結論：小蘇打樣品NaHCO3的質量分數僅為84%，低于標注．
利用本題中信息，請你設計出新的測定方案（簡述實驗方法和分析，推理過程）：
取一定量固體樣品放在大試管或其他加熱儀器中加熱至完全分解，冷卻后，用天平稱量殘留固體質量，得到質量差即為氣體二氧化碳的質量，根據化學方程式可計算得到碳酸氫鈉質量和質量分數并與樣品的標注比較．
．

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如圖所示，在試管和小氣球中分別加入一種液體和固體，（反應后固體質量不變），然后氣球將膨脹變大。請根據上述實驗現象回答下列問題
（1）氣球中加入的固體物質可能是___________ ，猜想放出的氣體是_____________ 。
（2）證明制得的氣體是你猜測得氣體的方法是_______________ 。
（3）請設計簡單的實驗，證明制得的氣體的密度比空氣大還是小______________

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某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究．精英家教網
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
；②
 
③
 

（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號）．用化學方程式表示反應原理
 
．當O2收集滿，取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
 
，后
 
．
（3）為了較準確測定KMnO4完全分解產生氧氣的體積，可進行以下試驗：稱取9.5g KMnO4加熱直至無氣體放出，過一會兒讀取進入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：測量氣體體積時，可以將反應發生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進行．則收集氣體應選下圖中的裝置
 
才合理（填編號），理由是
 
．
精英家教網
（4）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是
 
（填序號）
A、產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B、產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C、揮發出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（5）實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現設計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較，用下圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關數據見下表
：精英家教網
實驗序號 KClO3質量 其它物質質量 待測數據
④ 1.2g 無其它物質  
⑤ 1.2g CuO0.5g  
⑥ 1.2g MnO20.5g  
回答下列問題：
①上述實驗中的“待測數據”指
 
；
②本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選
 
（填字母編號）；
A、水；B、濃硫酸；C、雙氧水；D、無水酒精
③若要證明實驗②中球形干燥管內收集的氣體是O2，可待氣體收集結束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
 
，觀察現象；
④為探究CuO在實驗
（6）中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
A、
 
B、CuO的化學性質有沒有改變．

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某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究．
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①______；②______③______
（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的______裝置（填編號）．用化學方程式表示反應原理______．當O2收集滿，取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先______，后______．
（3）為了較準確測定KMnO4完全分解產生氧氣的體積，可進行以下試驗：稱取9.5g KMnO4加熱直至無氣體放出，過一會兒讀取進入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：測量氣體體積時，可以將反應發生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進行．則收集氣體應選下圖中的裝置______才合理（填編號），理由是______．

（4）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是______（填序號）
A、產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B、產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C、揮發出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（5）實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現設計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較，用下圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關數據見下表
：
實驗序號KClO3質量其它物質質量待測數據
④1.2g無其它物質
⑤1.2gCuO0.5g
⑥1.2gMnO20.5g
回答下列問題：
①上述實驗中的“待測數據”指______；
②本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選______（填字母編號）；
A、水；B、濃硫酸；C、雙氧水；D、無水酒精
③若要證明實驗②中球形干燥管內收集的氣體是O2，可待氣體收集結束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，______，觀察現象；
④為探究CuO在實驗
（6）中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
A、______B、CuO的化學性質有沒有改變．

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