(3)若鎂在空氣中燃燒.還部分發生了反應:3Mg+N2Mg3N2.請判斷6g鎂在足量空氣中燃燒所得固體質量 (填“大于 .“小于 或“等于 )在純氧中燃燒所得固體的質量. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

面對“十二五”新形勢,昭通充分發揮區域優勢、能源傳熱,把我市建成云南省新興的煤炭工業基地、滇東北火電基地、云南省水電基地的基礎上,使風能、核電及生物能等能源得到突破性發展.
(1)煤、石油、天然氣統稱為
化石
化石
燃料,屬于
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)煤燃燒時煤中含有的氮的化合物會轉化為NO2等.燃煤脫硫、脫硝對改善環境的作用是
減少酸雨
減少酸雨

(3)工業開采煤礦時,礦井常易發生瓦斯爆炸,是因為礦井中含有較多
CH4
CH4
(寫化學式)氣體遇明火時所致,寫出發生反應的化學方程式
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
.開采煤礦時為防止瓦斯爆炸,你提出的一點建議是
通風并嚴禁煙火
通風并嚴禁煙火

(4)由于我省大力發展煤制甲醇等產業,所以率先在全國使用甲醇汽油,使用甲醇汽油的意義是
減少環境污染
減少環境污染

(5)元素周期律是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
llNa
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
17C1
18Ar
19K
20Ca
認真分析信息,回答:
①地殼中含量最多的非金屬元素的符號是
O
O

表示的是
氯離子
氯離子
(填粒子的名稱).
③由6、8、20號元素組成化合物的化學式
CaCO3
CaCO3

④從元素周期表上我們可以得到許多信息,如元素硅,它的核電荷數是14.由此你還可以得到或推理硅元素的哪些信息?
硅原子的質子數是14,或硅原子核外有14個電子等
硅原子的質子數是14,或硅原子核外有14個電子等
(寫出一點).
(6)在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據所學知識回答下列問題:
①若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用圖1表示:

該反應的化學方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
;
分析以上微觀模擬圖,你能得出的結論是
在化學變化中,分子可分,原子不可分
在化學變化中,分子可分,原子不可分
(寫一條);
②如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內氣體體積減小,壓強變小
由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內氣體體積減小,壓強變小

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我區某中學化學研究性學習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯網上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢.
(1)小李同學對該井水進行如下探究,其做法及結論合理的是
 
.(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發現有較多浮渣產生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質量分數,取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質量分數.
(3)若要計算上述反應所消耗的鹽酸溶液的質量分數,題中還缺少的一個數據是
 

(4)乙同學設計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.
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研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是
 

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我區某中學化學研究性學習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯網上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢.
(1)小李同學對該井水進行如下探究,其做法及結論合理的是______.(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發現有較多浮渣產生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質量分數,取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質量分數.
(3)若要計算上述反應所消耗的鹽酸溶液的質量分數,題中還缺少的一個數據是______.
(4)乙同學設計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.

研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是______.

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我區某中學化學研究性學習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯網上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質—水垢.
(1)小李同學對該井水進行如下探究,其做法及結論合理的是 _________ .(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發現有較多浮渣產生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質量分數,取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質量分數.
(3)若要計算上述反應所消耗的鹽酸溶液的質量分數,題中還缺少的一個數據是_________
(4)乙同學設計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是_________

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(2008?江寧區一模)我區某中學化學研究性學習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯網上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢.
(1)小李同學對該井水進行如下探究,其做法及結論合理的是______.(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發現有較多浮渣產生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質量分數,取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質量分數.
(3)若要計算上述反應所消耗的鹽酸溶液的質量分數,題中還缺少的一個數據是______.
(4)乙同學設計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.

研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是______.

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