由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如下圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量．
（1）儀器A中所發生的反應化學方程式為．
（2）儀器B的作用是．
（3）儀器E中的現象是．
（4）若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為g（計算結果可為分數形式）．
（5）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含碳、氫兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量．

（1）裝置A中的化學反應方程式為；裝置E中的化學反應方程式為；
（2）裝置B的作用是；
（3）裝置E中的現象是；
（4）裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若裝置D增重a g、裝置E增重b g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質量為g（計算結果可為分數形式，下同）、含碳元素的質量為g；
（5）若整套裝置中沒有連接裝置F并將E裝置中的廣口瓶改為燒杯，將使該塑料試樣中碳元素的質量測算結果（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學對某種塑料袋的組成進行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）．他們設計了圖18所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中完全燃燒，觀察實驗現象、分析有關數據、推算元素含量．

（1）實驗裝置中有一處明顯錯誤，請寫出改正方法．
（2）裝置A中反應的化學方程式為．
（3）裝置E中的現象是，裝置F的作用是．
（4）若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為5.9g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2g，則該塑料試樣中含氫元素的質量為g；假設塑料的組成為C_xH_y，則裝置C的玻璃管中反應的化學方程式為（化學計量數用含x、y的代數式表示，且可以是分數）．
（5）若裝置中沒有連接裝置B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果（ 填“偏小”、“偏大”或“無影響”）．