32.如下圖所示.在試管中放有滴加無色酚酞試液的濾紙.管口用脫脂棉塞好.用滴管向脫脂棉上滴10-15滴無色的濃氨水.發現濾紙上的酚酞液滴由試管口向試管底依次逐漸顯紅色.分析上述實驗現象.你能得到哪些結論? ① ,② . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,進行實驗探究.
(1)用儀器A吸取濃氨水,放在試管口的棉花上(10~15滴),A的名稱是
膠頭滴管
膠頭滴管
,
該儀器的用途是
吸取或滴加少量液體
吸取或滴加少量液體

(2)實驗中須在試管下放一張白紙.白紙的作用是
起對比作用,便于觀察
起對比作用,便于觀察

(3)根據實驗現象你可以得出哪些結論,請寫出其中的三個結論:
分子在不斷的運動
分子在不斷的運動
、
濃氨水有揮發性
濃氨水有揮發性
、
氨水能使無色的酚酞試液變紅色
氨水能使無色的酚酞試液變紅色

(4)如果在實驗中發現試管里濾紙條沒有變色,而試管口所塞的棉花卻變成了紅色,導致這種現象產生錯誤操作可能是
兩種試劑加反了
兩種試劑加反了

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化學小組的同學用如下圖所示的裝置探究二氧化碳的性質后,覺得探究很有意思,想繼續探究。

[提出問題]反應后溶液中的溶質有什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為_____________。

          (2)在上述反應中,若二氧化碳過量,能發生如下反應:

              Na2CO3 + H2O + CO2 = 2NaHCO3

[猜想與假設]通過分析,小明做出如下猜想:

①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3

[實驗探究]為確定反應后溶液的組成,同學進行了如下兩項探究活動。

(1)對相關物質性質的研究。

NaHCO3溶液

NaOH溶液,

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產生氣泡

無明顯變化

產生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

現象I

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰,將

氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水

變渾濁

澄清石灰水

無明顯變化

澄清石灰水

無明顯變化

上表中現象I對應的化學方程式為_______________________________。

(2)探究反應后溶液的成分。為確認反應后溶液的組成,小明設計了如下實驗過程

實驗步驟

操作

實驗現象

實驗結論

取一定量反應后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液。

有沉淀產生

將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分。

向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸。

有氣泡產生。

原溶液中含有_______________。

取另一份步驟②所得固體,________________________。

_______________。

猜想1正確

[反思與評價]

(1)若想直接證明小明的另一個猜想不正確,在上述方案的基礎上,應加做的實驗是______________________________。

(2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應后溶液的組成還可能是______________________________(有幾種寫幾種)。

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化學小組的同學用如下圖所示的裝置探究二氧化碳的性質后,覺得探究很有意思,想繼續探究。

[提出問題]反應后溶液中的溶質有什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為_____________。

          (2)在上述反應中,若二氧化碳過量,能發生如下反應:

              Na2CO3 + H2O + CO2 = 2NaHCO3

[猜想與假設]通過分析,小明做出如下猜想:

①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;

[實驗探究]為確定反應后溶液的組成,同學進行了如下兩項探究活動。

(1)對相關物質性質的研究。

NaHCO3溶液

NaOH溶液,

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產生氣泡

無明顯變化

產生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

現象I

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰,將

氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水

變渾濁

澄清石灰水

無明顯變化

澄清石灰水

無明顯變化

上表中現象I對應的化學方程式為_______________________________。

(2)探究反應后溶液的成分。為確認反應后溶液的組成,小明設計了如下實驗過程

實驗步驟

操作

實驗現象

實驗結論

取一定量反應后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液。

有沉淀產生

將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分。

向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸。

有氣泡產生。

原溶液中含有_______________。

取另一份步驟②所得固體,________________________。

_______________。

猜想1正確

[反思與評價]

(1)若想直接證明小明的另一個猜想不正確,在上述方案的基礎上,應加做的實驗是______________________________。

(2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應后溶液的組成還可能是______________________________(有幾種寫幾種)。

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某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗,請你回答有關問題:

(1)實驗儀器a的名稱是
鐵架臺
鐵架臺

(2)甲同學用MnO2和H2O2 來制取氧氣,應選擇的發生裝置和收集裝置是
A、E(或A、D)
A、E(或A、D)
,MnO2固體在該反應中起
催化
催化
作用.
(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.乙同學用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,乙同學應選擇制取氨氣的發生裝置和收集裝置是
B、C
B、C

(4)丙同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是
防止加熱時高錳酸鉀末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀末進入導管
;用排水法收集氧氣的合適時機是
當氣泡均勻連續冒出時
當氣泡均勻連續冒出時
,檢驗氣體是O2的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條立即復燃
用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條立即復燃
.實驗結束時,發現收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
它們都是含有氧元素的化合物
它們都是含有氧元素的化合物

(實驗驗證)同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后 測得MnO2的質量不變.則猜想
I
I
錯誤.
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法就得出了猜想Ⅱ是正確的結論.其理由是
制得了一些氧氣
制得了一些氧氣

(5)實驗結束后,對實驗儀器進行清洗.大試管清洗干凈的標志是
大試管內壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下
大試管內壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下

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化學小組的同學用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質后,覺得探究很有意思,想繼續探究.
[提出問題]反應后溶液中的溶質有什么?
[查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為                          
(2)在上述反應中,若二氧化碳過量,能發生如下反應:
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
[猜想與假設]通過分析,小明做出如下猜想:
①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;
[實驗探究]為確定反應后溶液的組成,同學進行了如下兩項探究活動.
(1)對相關物質性質的研究.

 
NaHCO3溶液
NaOH溶液,
Na2CO3溶液
加入稀鹽酸
產生氣泡
無明顯變化
產生氣泡
加入飽和石灰水
溶液變渾濁
溶液變渾濁
現象I
加入CaCl2溶液
無明顯變化
溶液變渾濁
溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
 
上表中現象I對應的化學方程式為                                        
(2)探究反應后溶液的成分.為確認反應后溶液的組成,小明設計了如下實驗過程
實驗步驟
操作
實驗現象
實驗結論

取一定量反應后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液.
有沉淀產生
 

將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分.
 
 

向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸.
有氣泡產生.
原溶液中含有     

取另一份步驟②所得固體,          
                               
           
             
猜想1正確
 
[反思與評價]
(1)若想直接證明小明的另一個猜想不正確,在上述方案的基礎上,應加做的實驗是         
                                                                                       
(2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應后溶液的組成還可能是                        (有幾種寫幾種).

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