(1)實驗室加熱某固體物質的方法制取O2.選用的制取和收集裝置的最好組合是 .其反應的化學方程式為: ,(2)實驗室制取CO2氣體.選用的制取和收集裝置的組合應是 .其反應的化學方程式: ,(3)僅從反應物的狀態考慮.說明A.B裝置的適用范圍: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室可用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇上圖中的裝置來制取，該裝置是
A
A
（填序號），其化學表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；該反應屬于何種基本反應類型
分解反應
分解反應
；某氣體只能用E裝置收集，說明該氣體具有的物理性質是
密度比空氣小，易溶于水
密度比空氣小，易溶于水
．用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗，結束后，發現集氣瓶底部出現了一道裂痕，請你幫助分析問題的原因
集氣瓶底部未放水或一些沙子，燃燒生成的四氧化三鐵溫度較高，濺落瓶底使集氣瓶底炸裂
集氣瓶底部未放水或一些沙子，燃燒生成的四氧化三鐵溫度較高，濺落瓶底使集氣瓶底炸裂
．
（3）用裝置A可以作為實驗室制取氧氣的發生裝置，試管口略向下傾斜的理由是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
，用排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了
，此時若氧氣不純的原因可能是
導管沒有伸到集氣瓶底部（合理均可）
導管沒有伸到集氣瓶底部（合理均可）
（答一條即可）．同學們也可以用裝置F排空氣法收集氫氣，則氫氣應該從F裝置哪
b
b
端進入（填“a”或“b”端）
（4）實驗室常用氯化銨（NH4Cl固體與堿石灰固體（主要含氫氧化鈉（NaOH））共熱來制取氨氣（NH3），同時生成氯化鈉和水．常溫下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．寫出該反應的化學表達式
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
；制取NH3應該選擇的發生裝置是
A
A
（填序號），你選擇的理由是
反應物是固體，且反應需要加熱
反應物是固體，且反應需要加熱
．

查看答案和解析>>

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，是
E
E
（填序號）．
（2）圖示中儀器①的作用是
加熱
加熱
；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
；實驗室若用B作發生裝置制氧氣，則該反應方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+FeSO4，則應選擇
B
B
（填序號，下同）來作發生裝置．
（4）N0氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇
D
D
裝置來收集N0．
（5）甲烷氣體一般采用裝置D進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小
．

查看答案和解析>>

實驗室選用如圖所示裝置制取和收集氣體，根據要求回答下列問題．

現摘錄某同學的實驗步驟如下：
①選擇適當儀器，組裝成如AC連接的實驗裝置；
②…
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶 底部出現氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
（1）指出圖A中標號①的儀器名稱
酒精燈
酒精燈
；實驗步驟②為
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
（3）用A、B兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優點是
不需要加熱，操作簡單節省能源
不需要加熱，操作簡單節省能源
；
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣的密度小
密度比空氣的密度小
．

查看答案和解析>>

實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有______（填序號）．選擇這些儀器的依據是______（填字母）．
A、屬于固體與固體加熱的反應； B、屬于固體與液體不加熱的反應；
C、制取的氣體難溶于水；　　　 D、制取的氣體密度比空氣大
（2）實驗室制取CO2的發生裝置可選用③④和⑧組裝，儀器④的名稱為______．若要得到干燥的CO2，制出的氣體還需要經過一個干燥裝置．下列裝置（含試劑）中適合干燥CO2的裝置為______（填裝置下字母），氣體流向為從______（填接口字母）流入．

（3）晴晴同學用A、B兩只塑料瓶集滿CO2，分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液，蓋嚴瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶都變癟，如圖所示．興趣小組的同學對此現象進行了討論．

有一部分同學（下稱①組同學）認為，兩個瓶中都有水，是因為發生了水與CO2的反應，才導致塑料瓶變癟．若在試管中加入少許A瓶中的液體，滴入數滴紫色石蕊溶液，產生的現象為
______，其原因是水與CO2反應生成了______（填化學式）．
另一部分同學（下稱②組同學）分析認為，加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發生了另一個反應，該反應的化學方程式為______．為證明本組觀點正確，②組同學設計了以下實驗方案：取B中溶液少量，滴入無色酚酞溶液，若溶液變為無色，說明CO2與氫氧化鈉發生了反應，若仍為紅色，說明CO2未與氫氧化鈉反應．你認為②組同學的實驗方案正確？______（填“正確”或“不正確”），原因______．
參考20℃時，部分物質的溶解性表．
Na+Mg2+Ca2+Ba2+
OH-溶難溶微溶溶
Cl-溶溶溶溶
CO32-溶微溶難溶難溶
晴晴同學認為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應，根據現象能判斷出②組同學觀點是否正確，晴晴同學的說法得到了老師的肯定．下表為該同學的實驗操作、現象和結論．
實驗操作現象結論
取適量B瓶中的溶液加入試管中滴加_____ （填“少量”或“過量”）鹽酸產生氣體CO2跟氫氧化鈉反應生成的產物Na2CO3與加入試劑發生了反應
或滴加_____溶液白色沉淀同上

查看答案和解析>>

實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動：
（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有
                 （填序號）。選擇這些儀器的依據是                    （填字母）。
A、屬于固體與固體加熱的反應 B、屬于固體與液體不加熱的反應 C、制取的氣體難溶于水 D、制取的氣體密度比空氣大
（2）實驗室制取CO2的發生裝置可選用③④和⑧組裝，儀器④的名稱為                     。若要得到干燥的CO2，制出的氣體還需要經過一個干燥裝置。下列裝置（含試劑）中適合干燥CO2的裝置為                    （填裝置下字母），氣體流向為從                     （填接口字母）流入。
（3）晴晴同學用A、B兩只塑料瓶集滿CO2，分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液，蓋嚴瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶都變癟，如下圖所示。興趣小組的同學對此現象進行了討論。
有一部分同學（下稱①組同學）認為，兩個瓶中都有水，是因為發生了水與CO2的反應，才導致塑料瓶變癟。若在試管中加入少許A瓶中的液體，滴入數滴紫色石蕊溶液，產生的現象為                                   ，其原因是水與CO2反應生成了                                （填化學式）。
另一部分同學（下稱②組同學）分析認為，加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發生了另一個反應，該反應的化學方程式為                            。為證明本組觀點正確，②組同學設計了以下實驗方案：取B中溶液少量，滴入無色酚酞溶液，若溶液變為無色，說明CO2與氫氧化鈉發生了反應，若仍為紅色，說明CO2未與氫氧化鈉反應。你認為②組同學的實驗方案正確嗎？                            （填“正確”或“不正確”），原因
                                       。
（4）參考20℃時，部分物質的溶解性表(下表)，晴晴同學認為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應，根據現象能判斷出②組同學觀點是否正確，晴晴同學的說法得到了老師的肯定。下表為該同學的實驗操作、現象和結論。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视