請結合題意和裝置圖.回答提出的下列問題:(1)證明尾氣中存在CO2的現象是 .若尾氣中不存在CO2.上述裝置組合中可以撤除的是 ,若尾氣中存在CO2.上述裝置都不能撤除.請繼續回答問題.(2)B裝置中應盛裝的藥品是 .其作用是 ,(3)C裝置的作用及對實驗的指導意義是 ,(4)D裝置中應盛裝的藥品是 .其作用是 ,(5)證明尾氣中存在CO的有關現象是 ,(6)出于對環境保護的考慮.請你提出完善該裝置的建議: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據下列裝置圖,按要求回答有關問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若實驗室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣,應選用的裝置組合為
AC
AC
(填序號),檢驗氧氣已經收集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃則收集滿了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃則收集滿了

(3)若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發生裝置是
B
B
(填序號),為了加快雙氧水的分解速度,一般在試管中加入藥品
二氧化錳
二氧化錳
,反應的符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發生裝置可選擇
A
A
(填序號).甲烷氣體一般采用裝置D進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是:
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小

(5)小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱制取氧氣,他在試管口放一團棉花,其作用是
防止高錳酸鉀粉末沖出,進入導管
防止高錳酸鉀粉末沖出,進入導管
;用排水法收集氧氣的合適時機是
氣泡連續均勻冒出時
氣泡連續均勻冒出時
;實驗結束后,他收集到氧氣580mL(標準狀況).
意外發現:根據計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數據分析,意外發現收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發現錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水.
提出假設:小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經檢驗又產生了氧氣.根據小元發現的問題和上述實驗結果可以做出如下假設:
假設1:二氧化錳也可以受熱分解產生氧氣;假設2:錳酸鉀也可以受熱分解產生氧氣
假設3:
二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產生氧氣
二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產生氧氣
(只填一種)
設計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設計了如下實驗流程驗證假設2.請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱.

請簡要敘述步驟5的操作
取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小
木條伸入試管中
取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小
木條伸入試管中

得出結論:若觀察到
帶火星木條復燃
帶火星木條復燃
,則假設2成立.

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根據下列裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:① _________ 、② _________
(2)若實驗室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣,應選用的裝置組合為 _________ (填序號),檢驗氧氣已經收集滿的方法是 _________
(3)若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發生裝置是 _________ (填序號),為了加快雙氧水的分解速度,一般在試管中加入藥品 _________ ,反應的化學方程式為 _________
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發生裝置可選擇 _________ (填序號).甲烷氣體一般采用裝置D進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是: _________ 、 _________
(5)小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱制取氧氣,他在試管口放一團棉花,其作用是 _________ ;用排水法收集氧氣的合適時機是 _________ ;實驗結束后,他收集到氧氣580mL(標準狀況).
意外發現:根據計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數據分析,意外發現收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發現錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水.
提出假設:小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經檢驗又產生了氧氣.
根據小元發現的問題和上述實驗結果可以做出如下假設:
假設1:二氧化錳也可以受熱分解產生氧氣;
假設2:錳酸鉀也可以受熱分解產生氧氣假設3: _________ (只填一種)
設計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設計了如下實驗流程驗證假設2.請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱.
請簡要敘述步驟5的操作 _________ .得出結論:若觀察到 _________ ,則假設2成立.

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下面是實驗室制取氣體的裝置圖,結合圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①
試管
試管
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的化學反應表達式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是
AE
AE
(寫出裝置代號,下同);若用高錳酸鉀制取氧氣,此發生裝置應做如何改進
在試管口加一團棉花
在試管口加一團棉花
,目的是
防止粉末進入導管
防止粉末進入導管
.在實驗過程中,如果發現試管破裂,可能的原因有
加熱前未預等熱
加熱前未預等熱

用氯酸鉀制取氧氣時若忘記加入二氧化錳,其結果是
B
B

A.不能產生氧氣             B.產生氧氣的速率慢
C.產生氧氣的總量減少       D.沒有氯化鉀生成
(3)實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,就開始用C裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
.改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是
把帶火星的木條放在瓶口,木條復燃
把帶火星的木條放在瓶口,木條復燃
;若實驗室用此法代替KMnO4加熱制取O2,其優點是
常溫下進行,操作簡單,節約能源
常溫下進行,操作簡單,節約能源
;實驗中發現裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應物
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.①實驗室制取氨氣的發生裝置應選用
A
A
,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應從
d
d
(填“d”或“e”)通入.②請寫出氨氣和氧化銅反應的符號或文字表達式
氨氣+氧化銅
  △  
.
 
銅+水+氮氣
氨氣+氧化銅
  △  
.
 
銅+水+氮氣
;
③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是
集氣瓶內液面上升
集氣瓶內液面上升
、
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅

(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應從(填“b”或“c”)
b
b
端通入.

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下面是實驗室制取氣體的裝置圖,結合圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①________②________
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的化學反應表達式________,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是________(寫出裝置代號,下同);若用高錳酸鉀制取氧氣,此發生裝置應做如何改進________,目的是________.在實驗過程中,如果發現試管破裂,可能的原因有________.
用氯酸鉀制取氧氣時若忘記加入二氧化錳,其結果是________.
A.不能產生氧氣       B.產生氧氣的速率慢
C.產生氧氣的總量減少    D.沒有氯化鉀生成
(3)實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,就開始用C裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是________.改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是________;若實驗室用此法代替KMnO4加熱制取O2,其優點是________;實驗中發現裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是________.
①控制液體的加入速度  ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應物
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.①實驗室制取氨氣的發生裝置應選用________,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應從________(填“d”或“e”)通入.②請寫出氨氣和氧化銅反應的符號或文字表達式________;
③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是________、________
(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應從(填“b”或“c”)________端通入.

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下面是實驗室制取氣體的裝置圖,結合圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①                                            
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的化學反應表達式                                       ,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是          (寫出裝置代號,下同);若用高錳酸鉀制取氧氣,此發生裝置應做如何改進                                   ,目的是                                .在實驗過程中,如果發現試管破裂,可能的原因有                        .用氯酸鉀制取氧氣時若忘記加入二氧化錳,其結果是                        
A.不能產生氧氣                   B.產生氧氣的速率慢
C.產生氧氣的總量減少       D.沒有氯化鉀生成  
(3)實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,就開始用C裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是                .改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是                                                                     ;若實驗室用此法代替KMnO4加熱制取O2,其優點是                                              ;實驗中發現裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是               
①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應物  
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.
①實驗室制取氨氣的發生裝置應選用          ,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應從      (填“d”或“e”)通入.
②請寫出氨氣和氧化銅反應的符號或文字表達式                                                  ;
③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是                                    、                                                 
(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應從(填“b”或“c”)                端通入.            

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