(2)不與溶液反應:..NaCl. 方法一 物理性質 方法二 化學性質 方法三 方法四 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

28、甲、乙兩位同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:
 
 寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈣反應的化學方程式.
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

乙實驗中鹽酸和碳酸鈉反應的化學方程式.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

實驗結束,甲、乙兩位同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時應先向氫氧化鈣溶液中滴幾滴酚酞溶液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到
酚酞溶液由紅色變無色
時,就可以說明兩種物質能發生反應.
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀.經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是
CaCl2、HCl
,
NaCl、Na2CO3
(均寫化學式),才會出現上述現象.
為科學處理實驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終形成的廢液里的溶質的成分進行進一步探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】
甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質.
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質.
【活動與探究】
甲、乙同學為了驗證自己的猜想,分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象.
得出結論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現白色沉淀.
得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【反思與評價】請對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價:
甲同學結論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現象,則乙同學猜想不一定成立,所以甲同學結論不正確

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分.你認為處理該廢液的方法是:
向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸性溶液)至中性后再倒掉廢液

查看答案和解析>>

36、溶液在生產和科研中具有廣泛的應用,與人們的生活息息相關.請你結合題意回答問題.
(1)在農業生產上,我們常用質量分數為16%的氯化鈉溶液選種,你能從“16%的氯化鈉”中提取到的信息有(從兩個角度敘述)
溶液的組成:氯化鈉溶液中溶質是氯化鈉,溶劑是水
;
溶質、溶劑、溶液的質量比為4:21:25

(2)在我國青海湖地區有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽.這里的堿是指Na2CO3,鹽是指NaCl.從這個說法中可知碳酸鈉的溶解度與溫度的關系是
碳酸鈉固體的溶解度隨溫度升高而增大

(3)亞硝酸鈉(NaNO2)因外觀與食鹽相似,經常會出現誤食中毒的事件.請你根據NaNO2和NaCl的溶解度曲線,寫出鑒別NaNO2和NaCl的方法.


20℃時,取50g固體放入盛有100g水的燒杯中,不斷攪拌,若固體全溶,則為NaNO2;若固體不能完全溶解,則為NaCl

(4)鉛蓄電池是一種電壓穩定,使用方便、安全、可靠,又可以循環使用的化學電源,廣泛應用于國防、交通、生產和生活中.鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質質量分數為31%,若用98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸配制上述硫酸溶液,則濃硫酸和水的體積比約是
1:4

(5)酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子,我們現階段所學的復分解反應的實質就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結合生成難解離的水、氣體或沉淀,如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應實質的微觀示意圖.

請你依據溶解性表和復分解反應實質判斷下列兩組物質(①硫酸鈉和氯化亞鐵、②碳酸鈉和氫氧化鈣)在水中混合后能否發生反應,若能,仿照示例在如圖的圓圈中填入適當的物質或離子符號,來體現反應的實質.

查看答案和解析>>

27、氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的化學物質.
(1)2008年9月27日我國航天員成功完成了太空漫步.為解決航天員的呼吸問題,艙外航天服應能提供的物質是
氧氣

(2)自來水生產過程中,可用
過濾
方法除去水中不溶性雜質.
(3)水是一種很好的溶劑.下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的,其功能及有效成分如下表所示.

據表回答下列問題:
①NaClO中氯元素的化合價為
+1

②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現象是
有氣泡產生

③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產生有毒的氯氣,同時有氯化鈉和水生成,該反應的化學方程式為
2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2

(4)“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球.“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是
②④
(填數字序號).
①將呼吸產生的二氧化碳用石灰水吸收
②少開私家車,多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機.

查看答案和解析>>

生活、生產、環保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。
(1)(6分)節假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是  。(填序號)
A.純凈水       B.棉布圍裙       C.鐵鍋鐵鏟        D.塑料凳子
②學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養素是     。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘      。(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有       功能。
⑤在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,其原因是         。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛,該物質是     。 (填序號)   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)
(2)(8分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖,根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了         。

A.      B.     C.      D.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入    進行檢驗,生活中常通過   的方法降低水的硬度。
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O , 則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是            。
④鐵在潮濕的空氣里會發生銹蝕,證明水一定參加了反應必須要做的實驗是        。(用下圖中的實驗序號填寫)

⑤水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為       ;
Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質量分數為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質量分數為                      。
(3)(4分)銅是人類最早利用的金屬之一。某化學興趣小組利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件已略去):2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O  

①過程Ⅱ中分離操作的名稱是           
②過程Ⅲ中有氣體產生,反應的化學方程式為                                。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質有          (填字母序號)。

查看答案和解析>>

14、小婧同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,才發現忘記了滴加指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.為了證明這兩種物質是否恰好完全反應,小婧從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
(1)你認為她的結論是否正確
不正確
,理由是
酚酞在酸性溶液中也為無色

(2)寫出該中和反應的化學方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(3)請你另設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视