化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發現了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響（即認為一切可以燃燒的物質都是由灰和“燃素”組成的，物質燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，散逸到空中去了），使他們放棄了自己的研究成果．
根據“燃素理論”推知，燃燒后物質的質量應當減輕，但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時，做了大量定量實驗，實驗結果都與“燃素理論”相違背．他大膽質疑，尊重實驗事實，進行深入研究，克服重重阻力，擊破了“燃素理論”，真正發現了氧氣．
請回答：
（1）拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發現者，應該歸功于拉瓦錫具有的科學精神；
（2）拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是；
（3）用學過的理論解釋磷燃燒時質量的變化情況：；
（4）寫出實驗室制備氧氣的化學方程式：；
（5）實驗室可用法來收集氧氣；
（6）用（4）、（5）中的方法制備和收集氧氣時，需要的玻璃儀器是（填編號）：．
a．試管；b．漏斗；c．酒精燈；d．導管；e．膠頭滴管；f．集氣瓶；g．量筒．

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）X溶液中所含有的溶質為，固體A的化學式為，F中顯淺綠色的離子的離子符號．
（2）寫出反應②的化學方程式，
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式，
（4）上圖轉化中產生無色氣體G的原因是，
（5）指出物質G和A在加熱條件下發生的化學反應的基本反應類型．

A，B可發生中和反應，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F，G，I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質間的轉化關系如圖所示（個別產物略去）．

（1）C的化學式是，F的化學式是；
（2）B俗稱，I的名稱是；
（3）反應③反應時放出大量的熱，化學方程式為，
反應④化學方程式為；
（4）化學是研究物質及其變化的科學．比較反應③、④，你對化學變化的認識是：（寫2條）
、．

A、B、C、D、E、F、G為初中化學教材中的常見物質．其中D、F為單質，B為最常見的溶劑，A、C、G在常溫下為氣體，A物質是天然氣的主要成分．它們之間的轉化如圖所示（部分產物未全部列出）．

回答下列問題：
（1）寫出淺綠色溶液中溶質的化學式；
（2）在①②③④四個反應中，屬于置換反應的有；
（3）實驗室中檢驗G物質的化學方程式為；
（4）寫出反應①和②的反應方程式：、．

A、B、C、D、E、F、G為初中化學教材中的常見物質．其中D、F為單質，B為最常見的溶劑，A、C、G在常溫下為氣體，A物質是天然氣的主要成分．它們之間的轉化如下圖所示（部分產物未全部列出）．

回答下列問題：
（1）寫出淺綠色溶液中溶質的化學式；
（2）在①②③④四個反應中，屬于置換反應的有；
（3）實驗室中檢驗G物質的化學方程式為；
（4）寫出反應①和②的反應方程式：
、．