2.檢查氫氣的純度時.判斷氫氣較純的現象是 A.聽到尖銳的爆鳴聲 B.看見藍色的火焰 C.聽到劇烈的爆炸聲 D.聽到很小的聲音 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
查資料知:SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色;氫氣在加熱的條件下可還原氧化銅.
(一)探究:從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(二)實驗:
(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發生變化,則該氣體中
SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學認為只有O2,則可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確.
(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質,I2遇淀粉變藍色.于是他設計了如圖所示的實驗裝置.

(三)實驗現象與結論:A中觀察到
溶液未出現藍色或無現象
溶液未出現藍色或無現象
,證明無O2;B中觀察到
銅網表面變紅
銅網表面變紅
,證明該氣體是H2
(四)實驗反思:大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先
檢驗純度
檢驗純度
以確保安全.

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二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實驗室可以很方便的制。
步驟一:選取藥品與反應裝置.實驗室經常選用稀鹽酸和______(填藥品名稱)作為反應物制取二氧化碳氣體,發生反應的化學方程式為:______.發生裝置除了選擇B以外,還可選用圖1中的C、D、E或F.裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優勢為:______.
步驟二:檢查裝置氣密性.若選擇B作為氣體的發生裝置,組裝好儀器后,將導管末端浸末在水中,用手握住試管,發現導管口______,則氣密性良好.
步驟三:反應并收集氣體.在小試管中,用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳.用排水法收集二氧化碳,圖2裝置正確的是______,判斷氣體已集滿的現象是:______.
用向上排空氣法收集二氧化碳(裝置如圖3),可將燃著的小木條放在______來驗滿.
步驟四:檢驗二氧化碳氣體.
(1)向兩根收集好二氧化碳的試管中,均注入約占試管三分之一體積的澄清石灰水,旋緊膠塞,同時用力上、下振蕩,小明同學觀察到兩根試管中的液體都變渾濁,且用排水法收集的試管中更渾濁,說明用______收集的氣體純度更高,發生的反應用化學方程式表示是:______.
(2)排水法比排空氣法收集的氣體更純的原因是:______.
A.排水法收集時,導管口一有氣泡就開始收集氣體
B.排空氣法收集,驗滿時當燃著的木條熄滅,說明二氧化碳的濃度較大,并不代表是純凈的二氧化碳氣體
C.氣態分子間隔大,運動速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離,二氧化碳很難將空氣排干凈
D.排空氣法收集的氣體中,會混有少量的氯化氫氣體(從鹽酸中揮發出來的)

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二十一世紀是海洋開發和利用的世紀,我國沿海某市規劃確立了“藍色經濟”發展戰略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一.以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用過程中遇到的問題,請你參與討論.
問題一:海水制鎂過程中怎樣得到氫氧化鎂?
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想.甲:直接向海水中加入石灰乳,乙:高溫加熱蒸發海水后加入石灰乳,丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認為
的設想最為經濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
問題二:粗鹽精制過程中如何除去可溶性雜質?
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質.提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡
硫酸根離子
硫酸根離子
(填寫物質名稱,下同);再加入過量的
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液,除去雜質陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,將溶液的pH調為7,即得到精鹽水.
問題三:如何判斷氫氧化鈉的變質程度?
工業生產中用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉.查閱資料得知:電解過程中同時有氫氣和氯氣(Cl2)產生.試寫出反應的化學方程式:
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2

小剛將稀鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產生.是不是拿錯了藥品?小剛經檢驗確認沒有拿錯藥品,而是氫氧化鈉溶液變質了.請回答下列問題:
(1)氫氧化鈉溶液變質的主要原因是
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示).
(2)利用與小剛的實驗不同的原理,再設計一個實驗確認氫氧化鈉溶液已經變質.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量樣品于試管中,滴加
Ca(OH)2溶液
Ca(OH)2溶液
生成白色沉淀
生成白色沉淀
該氫氧化鈉溶液已變質
(3)該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質?
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量樣品于試管中,加入足量的
CaCl2
CaCl2
溶液,過濾,在濾液中滴加
無色酚酞
無色酚酞
溶液
產生白色沉淀
溶液變紅
溶液變紅
該氫氧化鈉
部分
部分
變質
(填“部分”或“全部”)

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二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實驗室可以很方便的制。

步驟一:選取藥品與反應裝置.實驗室經常選用稀鹽酸和  (填藥品名稱)作為反應物制取二氧化碳氣體,發生反應的化學方程式為: .發生裝置除了選擇B以外,還可選用圖1中的C、D、E或F.裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優勢為:  

步驟二:檢查裝置氣密性.若選擇B作為氣體的發生裝置,組裝好儀器后,將導管末端浸末在水中,用手握住試管,發現導管口  ,則氣密性良好.

步驟三:反應并收集氣體.在小試管中,用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳.用排水法收集二氧化碳,圖2裝置正確的是  ,判斷氣體已集滿的現象是:  

用向上排空氣法收集二氧化碳(裝置如圖3),可將燃著的小木條放在  來驗滿.

步驟四:檢驗二氧化碳氣體.

(1)向兩根收集好二氧化碳的試管中,均注入約占試管三分之一體積的澄清石灰水,旋緊膠塞,同時用力上、下振蕩,小明同學觀察到兩根試管中的液體都變渾濁,且用排水法收集的試管中更渾濁,說明用 收集的氣體純度更高,發生的反應用化學方程式表示是:  

(2)排水法比排空氣法收集的氣體更純的原因是:  

A.排水法收集時,導管口一有氣泡就開始收集氣體

B.排空氣法收集,驗滿時當燃著的木條熄滅,說明二氧化碳的濃度較大,并不代表是純凈的二氧化碳氣體

C.氣態分子間隔大,運動速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離,二氧化碳很難將空氣排干凈

D.排空氣法收集的氣體中,會混有少量的氯化氫氣體(從鹽酸中揮發出來的)

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(2009?廣元)某學生為測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數,設計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已略去),實驗在
27℃,l01kPa下進行,實驗步驟如下:
①按圖連接好裝置;
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
;
③用天平準確稱取氫氧化鈉樣品6g,放入A中試管內,向B中集氣瓶內裝滿飽和二氧化碳水溶液;
④向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關閉活塞.反應結束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL.
請回答下列問題:
(1)在實驗步驟①~③之間,還缺少一個步驟,請將其補充在②后面的橫線上.
(2)判斷氫氧化鈉發生變質的實驗現象是
向氫氧化鈉樣品中滴加稀硫酸時產生氣泡
向氫氧化鈉樣品中滴加稀硫酸時產生氣泡
,氫氧化鈉變質的原因是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
 (用化學方程式表示).
(3)B中集氣瓶盛裝的是飽和二氧化碳水溶液而不是水,其理由是
CO2能溶于水,而不溶于飽和的CO2水溶液中
CO2能溶于水,而不溶于飽和的CO2水溶液中

(4)判斷步驟④中滴人的稀硫酸已過量的標志是
裝置A中試管內沒有氣泡產生
裝置A中試管內沒有氣泡產生

(5)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為
15.9%
15.9%
(27℃,l01kPa下二氧化碳的密度為l.8g/L,二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積).
(6)要除去部分變質氫氧化鈉中的碳酸鈉,應將這種氫氧化鈉樣品溶于水配成溶液,然后向溶液中加適量的
Ba(OH)2
Ba(OH)2
,充分反應后過濾、蒸干濾液,就能得到比較純凈的氫氧化鈉固體.反應方程式為
Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH

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