[進行實驗] 如圖所示.甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中.乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中,然后將燒杯放到天平上.添加砝碼至平衡,接著取下燒杯并將其傾斜.使試管內和燒杯內的兩種溶液混合發生反應.待反應后再把燒杯放到天平上.觀察天平是否平衡.根據要求.請回答:[實驗現象] 甲小組燒杯里發生的反應化學方程式為 ,反應后.甲小組的天平指針指向刻度盤的 .乙小組的天平指針指向刻度盤的 (選填“左邊 .“右邊 或“中間 ). [解釋與結論] 甲小組的結論為 , 乙小組的解釋為 . [反思與評價]比較兩個小組的實驗設計.若使用的試劑不變.應改進的是 ,探究或驗證反應物與生成物的質量關系時.若有氣體參加或生成時應注意 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小華對奶奶使用的“氧立得便攜式制氧器”(如圖1),產生了興趣,閱讀使用說明書,了解了它的原理(如圖2):制氧劑甲是一種白色固體,催化劑乙是一種不溶于水的黑色固體.甲劑與乙劑在反應倉中與水發生化學反應制造出氧氣.

【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【提出問題】甲劑的化學成分是過碳酸鈉嗎?
【實驗與結論】小華把甲劑和乙劑帶到實驗室,在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,接著進行以下實驗:

(1)用甲劑和乙劑制取氧氣.根據上圖2原理,組裝氣體發生裝置時,需要圖3中的儀器______(填字母);
(2)用向上排空氣法收集產生的氣體,這是該氣體具有______的性質;
(3)若要證明反應后的溶液中含有碳酸根離子,則取少量上述反應后的溶液,______(要求寫出實驗操作和實驗現象),由此可得出:反應后的溶液中含有碳酸根離子;
(4)若要得到干燥的O2,圖3還需要增加一個干燥裝置(如圖4所示),干燥劑為______,請在圖4中用箭頭標明氣體進出方向.
(5)通過實驗,小華得出結論:甲劑可能就是過碳酸鈉.

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13、小華對奶奶使用的“氧立得便攜式制氧器”(如圖1),產生了興趣,閱讀使用說明書,了解了它的原理(如圖2):制氧劑甲是一種白色固體,催化劑乙是一種不溶于水的黑色固體.甲劑與乙劑在反應倉中與水發生化學反應制造出氧氣.
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【提出問題】甲劑的化學成分是過碳酸鈉嗎?
【實驗與結論】小華把甲劑和乙劑帶到實驗室,在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,接著進行以下實驗:

(1)用甲劑和乙劑制取氧氣.根據上圖2原理,組裝氣體發生裝置時,需要圖3中的儀器
BDE
(填字母);
(2)用向上排空氣法收集產生的氣體,這是該氣體具有
氧氣的密度比空氣大
的性質;
(3)若要證明反應后的溶液中含有碳酸根離子,則取少量上述反應后的溶液,
加入稀鹽酸,有氣泡產生,使產生的氣體通入澄清的石灰水變渾濁
(要求寫出實驗操作和實驗現象),由此可得出:反應后的溶液中含有碳酸根離子;
(4)若要得到干燥的O2,圖3還需要增加一個干燥裝置(如圖4所示),干燥劑為
濃硫酸
,請在圖4中用箭頭標明氣體進出方向.
(5)通過實驗,小華得出結論:甲劑可能就是過碳酸鈉.

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小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指
導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
【實驗一】用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據圖2得出:組裝氣體發生裝置時應選擇圖3所示的儀器:
ABCFG或ACEG
ABCFG或ACEG
(填字母),理由是
反應物是固體和液體且反應不需要加熱
反應物是固體和液體且反應不需要加熱


(2)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的,其化學方程式為:
2H2O2
 乙 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 乙 
.
 
2H2O+O2

【實驗二】檢驗上述反應后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗步驟 實驗操作 實驗現象 反應的化學方程式
步驟一 取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產生
步驟二 將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是
甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)
甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉)

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小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指
導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
【實驗一】用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據圖2得出:組裝氣體發生裝置時應選擇圖3所示的儀器:______(填字母),理由是______.

(2)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的,其化學方程式為:______.
【實驗二】檢驗上述反應后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗步驟實驗操作實驗現象反應的化學方程式
步驟一取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸有氣泡產生
步驟二將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁______
【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是______.

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小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

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【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指
導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
【實驗一】用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據圖2得出:組裝氣體發生裝置時應選擇圖3所示的儀器:______(填字母),理由是______.

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(2)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的,其化學方程式為:______.
【實驗二】檢驗上述反應后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗步驟 實驗操作 實驗現象 反應的化學方程式
步驟一 取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產生
步驟二 將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 ______
【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是______.

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