通過一學期的學習，我們對實驗室制取氣體有了初步的認識，請根據下列圖示回答問題：

（1）小明同學選擇圖1中A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，他應選擇的收集裝置是      （填字母序號），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式                                。
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，他選擇的發生裝置是     （填字母序號），理由是                                       。收集裝置是       （填字母序號），該反應的化學方程式為                       。
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。如果你改變所選裝置，便可控制其反應速度，請你從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學所選裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是       （填字母編號），它將更換原裝置中的                          （填名稱）。
①你認為       （填小明或小華）的方法更好，理由是a                     ，
b                                （寫兩點）。
②若實驗室對你開放，圖1中B實驗裝置還可制取      氣體，你還需向實驗老師領取的藥品有              、               （寫名稱）其反應的化學方程式                         。

通過一學期的學習，我們對實驗室制取氣體有了初步的認識，請根據下列圖示回答問題：

（1）小明同學選擇圖1中A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，他應選擇的收集裝置是      （填字母序號），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式                                。

（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，他選擇的發生裝置是     （填字母序號），理由是                                       。收集裝置是       （填字母序號），該反應的化學方程式為                       。

（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。如果你改變所選裝置，便可控制其反應速度，請你從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學所選裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是       （填字母編號），它將更換原裝置中的                          （填名稱）。

①你認為       （填小明或小華）的方法更好，理由是a                     ，

b                                （寫兩點）。

②若實驗室對你開放，圖1中B實驗裝置還可制取      氣體，你還需向實驗老師領取的藥品有              、               （寫名稱）其反應的化學方程式                         。

通過學習我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現象、生成物等與反應物的質量多少，反應條件有著密切的聯系。請各舉一例，用文字說明

(1)使用催化劑，能改變化學反應的速率，如：                                     ；

(2)反應物的質量不同，生成物可能不同，如：                                     ；

(3)反應物的質量不同，反應現象可能不同，如：                                   。