實驗室常利用下列儀器進行氣體的制取和性質實驗，請按要求回答：

（1）寫出下列儀器名稱：G，H．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，應選擇的儀器是（填序號，下同），反應的化學方程式是．
（3）實驗室要制取較多量的二氧化碳，裝配氣體發生裝置時，應選擇的儀器是，反應的化學方程式是．小明同學想把制取二氧化碳結束后的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）．
（4）如何檢驗已集滿一瓶CO₂氣體．

實驗室常用如圖所示裝置制取有關氣體．
請回答下列問題：
（1）寫出編號儀器的名稱：
①；②；③．
（2）用KMnO₄固體來制取O₂，應選用如圖中的裝置（填A或B）．
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO₂選用上圖中的裝置（填A或B），該反應的化學方程式為．利用此裝置也可制取氧氣，反應的化學方程式為：．
（4）實驗室制取硫化氫（H₂S）氣體，一般用FeS（固體）和鹽酸反應制得，已知H₂S氣體易溶于水，密度比空氣大．請向：①要制取H₂S，應選用上圖的（填A或B）；圖中的H₂S收集方法叫法．

實驗室制取氣體時，常用到如下圖所示的裝置．某興趣小組的同學要利用所給裝置進行以下探究學習活動，請你一同參加并回答下列問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：①； ②．
（2）明明要用A裝置制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式．
（3）偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應的化學方程式為．他應選擇的制取裝置有．該裝置存在不足之處，可能會導致．
（4）強強認為，F裝置既能收集氣體還能干燥氣體．他要用排水法來收集氧氣，就在廣口瓶里裝滿水，讓氣體應從（填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧氣，便在廣口瓶里盛裝適量，讓氣體從a端通入b端導出．
（5）彤彤依上圖選用了適當裝置，成功地制得了二氧化碳．他選用的制取裝置由組成，最佳反應的化學方程式．
（6）佳佳要檢驗彤彤制得的氣體就是二氧化碳，便在F裝置中加入試劑，將氣體由a通入，此時廣口瓶內發生反應的化學方程式為．但佳佳的實驗并沒有產生預期的現象．當彤彤和佳佳都確認各自所用試劑沒有變質或失效時．請幫他們找出導致此結果的可能的原因．

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①；②．
上述裝置改進后，請繼續回答下列問題．
（3）小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置，利用此裝置制取O₂氣體若反應較為劇烈，為了減緩反應速率，可以采取的措施是．請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式．用A制氧氣的化學方程式．試管中棉花的作用．
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點，實驗室制取二氧化碳的化學方程式．
（5）有一名同學欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應從導管口通入，驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為．

實驗室選用下列裝置制取氣體．根據要求回答問題：

（1）圖l中儀器①的名稱，該裝置中發生的化學方程式為．圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣，寫出發生的化學方程式為，該反應的類型是．（填“化合反應”或“分解反應”）
（2）小楊同學將MnO₂，與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結束后回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長頸漏斗口注水至，關閉旋塞，繼續注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應放置在處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是．
（3）反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫序號）．
A．烘干         B．溶解        C．過濾         D．洗滌
②過濾、蒸發時都需用到的儀器是（填序號）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應物    ④降低反應物濃度
（5）圖4中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有性質．這一性質在實際生活中的應用為．
（6）在沒有現成的二氧化碳氣體發生器情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發生裝置，應選用合理的儀器是．