A-F和X都是初中化學中常見的物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出反應①的化學方程式    ．
（2）寫出反應②的化學方程式    ，該反應屬于    （填寫基本反應類型）反應．
（3）A是一種有毒的氣體，尤其在冬季農村取暖時易產生，前幾年我縣就有過中學生由于A氣體中毒死亡的事故．為了防止A氣體中毒，我們在取暖時應注意    ．
A、C兩種氣體主要來自化石燃料的燃燒，其中化石燃料是    （填“可再生”或“不可再生”）資源．為了加強化石燃料的綜合利用，我們不僅要積極研究開發新能源，而且我們要提倡“低碳生活”（低碳生活首先源自碳足跡，它表示一個人或一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環境影響的一種指標．）那么，你所知道的新能源有    （填一種即可）；低碳生活要從我們的日常行為做起，你所做的與低碳生活有關的事是：    ．

為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題．
（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：
①除雜時混合氣體的氣流方向是由______（填“a”或“b”）端進入洗氣瓶．
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是______，當看到______現象時，說明CO₂已除盡．
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應依次盛放______（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發生了化學反應，該反應化學方程式為______．