今年世界環境日的主題是“營造綠色城市，呵護地球家園”．某科學探究小組為探究影響大氣“溫室效應”的因素，進行太陽光照射下N₂、O₂、CO₂及空氣溫室效應強度的比較實驗．請你參與他們的探究過程，填寫有關空格．
（1）用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣．
（2）另取一個500mL的集氣瓶，采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N₂、氧氣．
（3）現欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體，圖1有下列儀器供選用：
①實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是，
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（填儀器序號）．
③驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是；
④寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式：．
（4）將制得的N₂、O₂、CO₂及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件相同．將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置（如圖2所示）．打開數據采集器，實驗時間從北京時間12：00到14：00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖3所示．由圖3分析，在實驗的大部分時間內4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：．
（5）據報道，南京市部分公交車將推廣使用壓縮天然氣（主要含CH₄）作燃料．使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應的發生？（填“能”或“不能”）．理由是：．
（6）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號）
①開發太陽能、風能、水能、地熱能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等含碳礦物燃料
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
（7）秋收季節，一些農民將收割水稻后的千桿就地焚燒，這種做法的危害主要有：（至少說出兩點）
根據提供的數據，計算燃燒100kg柴草所產生的熱值，相當于節省液化氣kg（柴草的熱值約為1.7×10⁷J/kg，液化氣的熱值為4.7×10⁷J/kg）．我市興化地區已經建成并投產利用生物質（如植物的秸桿等）進行發電，為能源的綜合利用走出了一條新路子．

開門七件事：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶．提示了家庭需要的各種必需品．縱觀化學學科的學習，與這七類物質的聯系也相當密切，現略舉幾例：
（1）“柴”類：
①目前人類通過化學反應獲得的能量大多來自于煤、石油、等化石燃料．汽車使用的燃料是汽油．將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于（選填“物理”或“化學”）變化．
我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料，乙醇的化學式是．汽車尾氣（含有CO、NO等物質）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器，使CO和NO反應，生成兩種參與大氣循環的氣體，試寫出CO與NO反應的化學方程式．
②碳單質包括金剛石、石墨和C₆₀等，它們的化學性質相似，如它們都具有可燃性，試寫出C₆₀在空氣中完全燃燒的化學方程式；
③世界各國高度關注并加緊勘探開發的新生代能源--可燃冰將首次納入到我國能源規劃之中．據報道，科學家在深海發現了一種外表象冰的固態物質，這種物質的成分是甲烷水合物（CH₄?xH₂O），俗稱可燃冰．試寫出甲烷水合物中的主要成分甲烷在空氣中燃燒的化學方程式．
（2）“茶”類：
①自然界中的水通常以硬水居多，實驗室可以通過（填一種操作的名稱）把硬水制成幾乎純凈的水；漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣可發生如下反應：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，則X的化學式為，Ca（ClO）₂中氯元素的化合價為．
②如上圖：圖中電源的正、負極產生的氣體體積比為，正、負極產生的氣體的質量比為．請寫出電解水的化學方程式：．
（3）“米”類：食品營養與化學關系密切．右圖是某種餅干的營養成分表，請回答相關問題．
①這種餅干中所含的鈉、鈣是指（填“單質”、“原子”或“元素”），
②這種餅干放在空氣中一段時間后會變“軟”，是因為吸收了空氣中的而造成的．
③若食用50g該餅干可補充鈣元素的質量是mg．