根據以上信息.可以得到的結論是 .五.分析與計算題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據下列裝置圖回答問題。

Ⅰ.寫出儀器①的名稱是     ⑻    ,儀器②的名稱     ⑼    。

Ⅱ.實驗室用一定質量的氯酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積。

①寫出該反應的化學方程式     ⑽            。

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,H裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出 。

③根據氯酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是           ⑿                 。

Ⅲ.某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料,對影響鹽酸與大理石(大理石中雜質不與鹽酸反應)反應的速率快慢的因素展開研究。

提出假設:鹽酸與大理石反應的速率快慢與所用HCl的質量分數、大理石顆粒大小有關。

實驗設計與實施:

實驗編號

溫度

5克大理石(碳酸鈣純度相同)規格

20克HCl的質量分數

完全反應所需時間/s

實驗①

20℃

粗顆粒

20%

140

實驗②

20℃

粗顆粒

10%

220

實驗③

20℃

細顆粒

20%

30

根據以上信息回答下列問題:

寫出上述實驗中反應的化學方程式              ⒀            。

實驗①與②的目的是為了探究                  ⒁            。

實驗  ⒂  (填實驗編號)的目的是為了探究大理石顆粒粗、細對反應快慢的影響。

實驗結論:HCl質量分數越大,反應越快;固體的顆粒越小,反應越快。

拓展與反思:還有哪些因素可能影響該反應的速率快慢呢?請寫出你的一個猜想:  ⒃   。                      

根據上述實驗探究,實驗室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,選用上圖中具有啟普發生器原理      (填編號)裝置作為制取二氧化碳的發生裝置。

Ⅳ.實驗室在常溫下用塊狀電石固體與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應引起發生裝置炸裂;乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體。上圖中制取較純乙炔的最適宜發生和收集裝置是   ⒅    (填編號,除裝置H和I外)。

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夏天到了,衣服上常會留下難以清洗的汗漬、果汁漬等.現在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”(圖1),宣稱“含天然活性氧,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”.小強同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣,對其化學成分進行探究.主要探究過程如下:
精英家教網
(1)提出問題
“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是什么?
(2)查閱相關資料
資料主要信息如下:過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,白色結晶顆粒.過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫,目前已成為世界上廣泛應用的主要洗滌助劑之一.
(3)猜想
“污漬爆炸鹽”的主要化學成分可能是過碳酸鈉.
(4)設計與實驗
小強同學設計的主要實驗裝置如圖2所示.
請你運用初中所學知識,幫助小強同學完成下列實驗報告.
序號 主要操作步驟 主要實驗現象 化學反應方程式
在集氣瓶中加入少量
 
(黑色固體);在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液;在分液漏斗b中加入
 
打開分液漏斗a的活塞,放出適量溶液后,關閉活塞. 生成大量無色氣體.
然后
 
 
 
第②步操作得到的結論:“污漬爆炸鹽”溶于水生成過氧化氫
待②步反應停止后,打開分液漏斗b的活塞,放出適量溶液后,關閉活塞. 生成大量無色氣體.
將生成的氣體通入
 
 
驗證生成氣體的成分.
第③步操作得到的結論:“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉
(5)實驗的初步結論
小強認為:“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫,“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉.
(6)我還想探究的問題過碳酸鈉的化學式是怎樣的呢?
根據化學反應方程式:X+H2O═Na2CO3+H2O2,推出X的化學式為
 

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某校化學興趣小組參觀制堿廠后獲得以下信息,并對相關問題進行研究。
【查閱資料】 (1)資料1:該廠采用“侯氏制堿法”生產的化工產品為純堿(化學式為__________)和氯化銨。(“侯氏制堿法”是我國近代著名科學家侯德榜發明的一種連續生產純堿與氯化銨的聯合制堿工藝。)
資料2:生產原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質。
資料3:部分生產流程如下所示。

上述流程中涉及的部分反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓ +2NaCl;Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl;NH4Cl==NH3↑+HCl↑。生產原理:將氨氣(NH3)和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨的混合物,其反應的化學方程式為:NaCl(飽和溶液)+NH3+CO2+H2O==NaHCO3(晶體)↓+NH4Cl4分離出NaHCO3,使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物,此反應的化學方程式為______________________________________________。
【問題討論】(2)溶液A中的溶質為________,操作Ⅱ的名稱為_____________。
(3)上述生產流程中可循環使用的是____ (填序號)。
A.CO2;B.NH3;C.HCl;D.NaOH;E.Na2CO3
(4)根據上述信息,請你設計實驗區分碳酸鈉和碳酸氫鈉:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
_______________________ __________________________ ___________________________

【含量測定】同學們為了測定該純堿樣品的純度,設計了如下實驗。
甲組:取10.0g純堿樣品(假定雜質在整個實驗過程中不發生變化)向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出。充分加熱蒸發所得物質并干燥、冷卻至室溫后稱量,所得固體質量為10.9g。樣品中碳酸鈉的質量分數為_________(保留至0.1%)。
乙組:取10.0g純堿樣晶,利用下圖所示裝置測出反應后裝置C質量增加了3. 5 g(所加試劑均足量)。實驗結束后,發現乙組測定的質量分數偏小,其原因是____________________________________。

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某校化學興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關問題進行研究。

【查閱資料】

<資料1> 該廠采用“侯氏制堿法”生產的化工產品為純堿和氯化銨。(“侯氏制堿法”

是我國近代著名科學家侯德榜發明的一種連續生產純堿與氯化銨的聯合制堿工藝。)

<資料2> 生產原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質。

<資料3> 部分生產流程如下圖所示。

上述流程中涉及的部分反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH=    ▲    ↓+2NaCl;

Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl;NH4Cl== NH3↑+HCl↑

<資料4>生產原理:將氨氣(NH3)和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨

的混合物,其反應的化學方程式為:NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl;分

離出固體產物,使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物,此反應的化學方

程式為                        。

【問題討論】

(1)溶液A中的溶質為        ,操作Ⅱ的名稱為      。

(2)上述生產流程中可循環使用的是       (填序號)。

A. CO2        B. NH3        C. HCl        D.NaOH      E. Na2CO3  

(3)根據上述信息,請你設計實驗區分碳酸鈉和碳酸氫鈉。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

【含量測定】

研究小組的同學們為了測定該純堿樣品的純度,設計了如下實驗。

甲組:

取10.0 g純堿樣品(假定雜質在整個實驗過程中不發生變化),向其中加入過量的鹽酸,

直至樣品中無氣泡冒出。充分加熱蒸發所得物質并干燥、冷卻至室溫后稱量,所得固體質量為10.9 g。樣品中碳酸鈉的質量分數為      (結果保留一位小數)。

乙組:

取10.0 g純堿樣品,利用右圖所示裝置,測出反應

后裝置C增重了3.5 g(所加試劑均足量)。實驗結束后,發現乙組測定的質量分數偏小,

其原因是           ▲           。

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瑩瑩同學是學;瘜W興趣小組成員,她對家里的幾種清潔劑進行了研究.下表是瑩瑩家的幾種清潔劑的功能和有效成分.根據表中信息,請你和瑩瑩一起回答下列問題.
清潔劑彩漂液漂白水
功  能漂洗衣物,使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分H2O2NaClO
(1)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現象是______,其反應的化學方程式為______.
(2)瑩瑩同學在使用“潔廁靈”去除水垢時,發現有大量的氣泡產生.聯想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“潔廁靈”的成分中可能含有酸.
①為證實自己的猜想,瑩瑩從家中又找來兩類不同的物質進行實驗:(只寫出藥品和現象)
實驗一:______;
實驗二:______.
經過以上實驗,瑩瑩得出“潔廁靈”的有效成分中一定含有酸的結論.
②瑩瑩想試制一瓶“潔廁靈”,你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的______更合適,理由是______
③結合上面對“潔廁靈”的了解,在使用“潔廁靈”時應注意:______
(3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發生化學反應,產生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學方程式為______.

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