下圖所示為實驗室制取蒸餾水的裝置。根據此圖回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：

a.              b.            c.            

（2）水在      中由液態變為氣態，在      中由氣態變為液態。在制取蒸餾水的過程中發生的是            （填“物理”或“化學”）變化。

（3）得到的蒸餾水在            中。

（4）仔細觀察b儀器，它起              作用，冷水進入b儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出          （填“行”或“不行”）。其原因是：                              。

（24分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a       ；b       。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發生裝置是    （填裝置的字母代號），化學方程式是    ，用雙氧水制取氧氣的化學方程式為    。
（3）實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是    ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應從   （填c或d）口通入蒸餾水。
（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為    。
A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發生與停止
同學們對美術組的環保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：
[拓展實驗一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
（5）甲、乙兩同學設計實驗如下：

	甲	乙
實驗過程
現象	試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為： ①＞②＞③。
分析結論	Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為       Ⅱ 對比甲同學實驗①②可知，       ，化學反應的速度越快； Ⅲ 對比甲同學實驗  （填實驗序號）可知，反應物的接觸面積越大，反應速率越。 Ⅳ 乙同學的實驗中，數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是    和   。

（24分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a       ；b       。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發生裝置是    （填裝置的字母代號），化學方程式是    ，用雙氧水制取氧氣的化學方程式為    。

（3）實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是    ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應從   （填c或d）口通入蒸餾水。

（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為    。

A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發生與停止

同學們對美術組的環保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：

[拓展實驗一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素

（5）甲、乙兩同學設計實驗如下：

[拓展實驗二] 測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數

（6）甲組同學的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。）

將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO₂的體積，再換算為質量，最后根據CO₂的質量求出樣品中碳酸鈣的質量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO₂的體積。

① 連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩定的高度差，說明：裝置（I）氣密性   （選填“良好”或“漏氣”）

② 圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是_  ；

③ 反應停止后，  （填序號）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

A. 水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C. 封閉量氣管

(7) 乙組同學的實驗方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應，用電子天平及有關裝置，得出二氧化碳質量，實驗數據記錄如下表。（其他物質既不溶于水也不跟酸反應）

通過對數據的分析和比較，回答下列有關問題：

① 在第1份樣品的實驗中，    完全反應了。

② m為    

③ 石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（請寫出計算過程，4分）    

④ 請在坐標圖中畫出在6.25 g樣品中加入稀鹽酸的體積與產生氣體質量的關系圖。