某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1所示的裝置進行過濾，請問：
（1）白色粉末的名稱是．
（2）左圖中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是．
（3）過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是．（一種即可）
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是（填純凈物、混合物）
（5）他按圖2將該水電解：（填甲或乙）試管里產生的是氧氣．

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶，靜置一會后，用下圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）圖中玻璃棒的作用是．
（2）在操作中，應沿著 慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于 邊緣．
（3）過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是．（一種即可）
（4）過濾后得到了澄清透明的水，這種水是（填純凈物、混合物）
（5）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水屬于  水．

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾．
請回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱a，b，c．
（2）加明礬的作用是，圖中還缺少一種儀器是，其作用是，漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了．
（3）操作過程中，他發現過濾器速率太慢，原因可能是．
（4）過濾后，觀察發現，濾液仍然渾濁，可能的原因是．
（5）經改進后再過濾，得到澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是． 若要制得純凈水，還需采用的凈化方法是．

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：（1）此裝置還缺少一種儀器，該儀器的名稱是其作用是
（2）操作過程中，他發現過濾速度太慢，產生的原因可能是：（寫一點）
（3）過濾后發現濾液仍然渾濁，可能的原因是：（寫一點）．

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中加入明礬攪拌，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾．
（1）標出A、B、C符號所表示的儀器的名稱：
A：  B：  C：
（2）指出圖中所示裝置的錯誤：
①
②
③
（3）如果過濾后濾液仍然渾濁，請你分析一下，可能的原因是什么？
；．