如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置，據圖回答有關問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱：①；②；
（2）用裝置A和B制O₂的藥品是；A裝置的優點是（填一個）；寫一個用C裝置制氧氣的化學反應方程式：，試管略向下傾斜的原因；
（3）收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是，利用該裝置還能收集的一種氣體是；
（4）已知電石是一種灰色的塊狀固體，它能與水發生劇烈的化學反應，生成一種可燃性氣體乙炔和一種白色固體．該可燃性氣體乙炔的化學式為C₂H₂，難溶于水，可用于焊接金屬．
①制乙炔的發生裝置選；②乙炔的化學性質：，物理性質：．

如圖是實驗室取氧氣的裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：
a    b     c
（2）寫出實驗室用該裝置制取氧氣的一個化學反應表達式．
（3）實驗室收集氧氣時，除了用排水法收集以外，還可以采用法．
（4）簡述如何檢驗收集到的氣體是氧氣？（要求寫出步驟、現象和結論）
（5）實驗結束后，應該先撤，然后再撤，否則容易造成的后果是．
（6）將系有燃燒的火柴的細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中時，沒有觀察到火星四射的現象，試分析可能的原因．（至少答出兩點）
①
②．

化學是一門以實驗為基礎的科學．

（1）根據上表中圖1，回答：三種儀器中，用于取少量液體的是．（填名稱）
（2）圖2所示的操作中，正確的為（填字母）； 錯圖中的明顯錯誤是．
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取的氣體是，寫出用該裝置制取該氣體的反應原理（用符號表達式表示），從圖中的收集裝置可知該氣體必須具有的一種物理性質是．
（4）實驗室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，寫出該反應的符號表達式：；收集一瓶氧氣后，做木炭在氧氣中燃燒的實驗，用夾取一小塊木炭，在酒精燈上燒至紅熱后伸入盛有氧氣的集氣瓶中，該反應的符號表達式為．選用木炭對空氣中氧氣含量進行探究實驗失敗，原因是．
（5）下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．

失誤的實驗	失誤的原因	答案
①用高錳酸鉀制氧氣時，發現水槽中的水呈紫紅色 ②加熱氯酸鉀時，試管破裂 ③用雙氧水制氧氣時，短時間內沒有氣泡	A．試管口向上傾斜 B．沒有加催化劑 C．試管口沒有放棉花	① C C ② A A ③ B B

（2013?寶山區一模）根據如圖裝置圖回答問題．

Ⅰ．寫出儀器①的名稱是，儀器②的名稱．
Ⅱ．實驗室用一定質量的氯酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積．
①寫出該反應的化學方程式．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，H裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
③根據氯酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是．
Ⅲ．某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料，對影響鹽酸與大理石（大理石中雜質不與鹽酸反應）反應的速率快慢的因素展開研究．
提出假設：鹽酸與大理石反應的速率快慢與所用HCl的質量分數、大理石顆粒大小有關．
實驗設計與實施：

實驗編號	溫度	5克大理石（碳酸鈣純度相同）規格	20克HCl的質量分數	完全反應所需時間/s
實驗①	20℃	粗顆粒	20%	140
實驗②	20℃	粗顆粒	10%	220
實驗③	20℃	細顆粒	20%	30

根據以上信息回答下列問題：
寫出上述實驗中反應的化學方程式
實驗①與②的目的是為了探究．
實驗（填實驗編號）的目的是為了探究大理石顆粒粗、細對反應快慢的影響．
實驗結論：HCl質量分數越大，反應越快；固體的顆粒越小，反應越快．
拓展與反思：還有哪些因素可能影響該反應的速率快慢呢？請寫出你的一個猜想：．
根據上述實驗探究，實驗室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選用上圖中具有啟普發生器原理的（填編號）裝置作為制取二氧化碳的發生裝置．
Ⅳ．實驗室在常溫下用塊狀電石固體與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應引起發生裝置炸裂；乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體．上圖中制取較純乙炔的最適宜發生和收集裝置是（填編號，除裝置H和I外）．