A.生成MgO的質量, B.Mg的質量,C.參加反應的O2的質量, D.多余的O2的質量. (2)小鳳同學用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律.鎂點燃后的實驗現象如圖二.鎂完全燃燒后.稱量石棉網上留下固體的質量比反應前鎂帶質量還輕.聯系實驗過程.分析其原因 等. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象.
①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是
 

②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處.
A.4mL刻度,B.8mL刻度,C. 12mL刻度,D. 16mL刻度
③下列實驗操作,對實驗結果有影響的是
 

A.裝置有點漏氣,B.白磷的量不足,C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32
顏色 白色  白色 淡黃色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認為不可能生成氯化鎂,理由是
 

[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的.
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是
 

[實驗結論]根據小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
 
;
 

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(12分)二十一世紀是海洋開發與利用的世紀,我市實施黃藍兩大國家戰略形成新的發展格局,海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。
(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發池,經日曬蒸發到一定程度時,導入結晶池,繼續日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)。
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質量(單位:g)關系如下表所示:
海水密度(g/mL)
CaSO4
NaCl
MgCl2
MgSO4
1.20
0.91
 
 
 
1.21
0.05
3.26
0.004
0.008
1.22
0.015
9.65
0.01
0.04
1.26
0.01
2.64
0.02
0.02
1.31
 
1.40
0.54
0.03
I、海水曬鹽是      (選填“物理”或“化學”)變化,包含蒸發、      等過程。
II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應控制在什么范圍        ,原因是                                                                       。
(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如下圖所示:

I、步驟①所加的堿應該是        (選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應的化學方程式是                                    ;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇        、        兩種溶液。
II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質)的有效成分是Mg(OH)2。你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是        (選填序號)
A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點
B.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
C.生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D.反應因吸熱降低了環境溫度,使可燃物不易達到著火點

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自然界有一種含鎂礦石,其化學組成可表示為 xMgCO3 ? yMg(OH)2(x、y 為正整數) 。取兩份等質量的樣品,一份加過量鹽酸生成氣體8.8g;另一份加熱至完全分解得到固體 MgO 的質量為 10g(MgCO3? MgO+CO2↑;Mg(OH)2? MgO+H2O) 。下列x,y 的關系正確的是

A.x∶y=4∶1 B.x∶y =1∶4 C.x∶y=1∶1 D.x∶y=2∶1

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鎂將成為21世紀重要的輕型環保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:
海水中的MgCl2Mg(OH)2 MgCl2?6H2OMgCl2Mg
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒,其作用是______
②電解熔融氯化鎂的過程中,______能轉化為______能.
(2)①金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳氣體中也能燃燒.燃燒的化學方程式為2Mg+C02═C+2MgO,此反應類型屬于______
A.分解反應    B.化合反應    C.置換反應    D.復分解反應
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為一3.據此寫出氮化鎂的化學式______.
(3)鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業等.某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取16g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAl02+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應),充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數據如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數第一次第二次第三次
剩余固體的質量/g10.65.24.O
從以上數據可知,該合金中,鎂元素與鋁元素的質量比為______所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為______.
(4)老師每次做有關鎂的實驗時都會強調:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?
猜想:小明認為可能是MgO;小趙認為可能是Mg2(OH)2C03;小花認為可能是Mg(OH)2
小趙認為小明的猜想是錯誤的,其理由是______.
實驗探究:小趙按如圖所示裝置進行實驗,發現試管口有液滴出現,澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認為小花的猜測也是錯誤的,
其理由是______.
查閱資料得出結論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都可以加熱分解,產物均為氧化物,據此請你寫出Mg2(OH)2C03
加熱分解的化學方程式______ 2MgO+H2O+CO2

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鎂將成為21世紀重要的輕型環保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:
海水中的MgCl2Mg(OH)2 MgCl2?6H2OMgCl2Mg
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒,其作用是______
②電解熔融氯化鎂的過程中,______能轉化為______能.
(2)①金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳氣體中也能燃燒.燃燒的化學方程式為2Mg+C02═C+2MgO,此反應類型屬于______
A.分解反應    B.化合反應    C.置換反應    D.復分解反應
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為一3.據此寫出氮化鎂的化學式______.
(3)鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業等.某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取16g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAl02+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應),充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數據如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數第一次第二次第三次
剩余固體的質量/g10.65.24.O
從以上數據可知,該合金中,鎂元素與鋁元素的質量比為______所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為______.
(4)老師每次做有關鎂的實驗時都會強調:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?
猜想:小明認為可能是MgO;小趙認為可能是Mg2(OH)2C03;小花認為可能是Mg(OH)2
小趙認為小明的猜想是錯誤的,其理由是______.
實驗探究:小趙按如圖所示裝置進行實驗,發現試管口有液滴出現,澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認為小花的猜測也是錯誤的,
其理由是______.
查閱資料得出結論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都可以加熱分解,產物均為氧化物,據此請你寫出Mg2(OH)2C03
加熱分解的化學方程式______ 2MgO+H2O+CO2

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