A.實驗1只為了說明分子有質量B.實驗2只為了說明分子間有間隔C.實驗3只為了說明氨氣能夠使酚酞變紅D.三個實驗都是為了說明分子在不停運動 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

人們的生活質量正在逐步改善,現代廚房中有許多的化學知識.
(1)有的家庭使用的燃料是罐裝液化石油氣(如圖所示),其主要成分有丙烷(化學式為C3H8),是石油化工的一種產品,石油不屬于
D
D

A混合物    B化石能源   C不可再生能源   D 可再生能源
(2)常溫下,一個容積為35.5L的液化罐能裝下幾百升的丙烷,說明丙烷分子
分子之間有間隔
分子之間有間隔

(3)丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物,其化學方程式為:
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H20
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H20

(4)廚房著火,應該立即移走液化罐,這樣做的理由是
B
B

A.隔絕氧氣  B.清除可燃物  C.降低溫度到可燃物著火點以下
(5)廚房是同學們的家庭實驗室,可以利用許多生活用品進行實驗探究.下列實驗只利用廚房中的物品不能完成的是
B
B

A.鑒別食鹽和純堿            B.檢驗自來水中是否含有氯離子
C.探究鐵制菜刀的生銹條件    D.制取無殼雞蛋
(6)餐桌上的油污可用酒精除去,其原理是
溶解
溶解
_,也能用洗潔精除去,其原理是
乳化
乳化

(7)在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭劑”,它對冰箱里的異味具有
吸附
吸附
作用.
(8)切過咸菜的菜刀(未清洗擦干)更易生銹,原因是
鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹,鹽溶液能夠促進菜刀生銹
鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹,鹽溶液能夠促進菜刀生銹

(9)剖魚時不小心弄破了魚膽,膽汁使魚肉帶有苦味,膽汁中產生苦味的主要成分是膽汁酸(屬酸類).根據你所掌握的知識,清除苦味,最好使用
D
D

(A) 燒堿溶液            (B)食醋              (C)食鹽水         (D) 純堿溶液
(10)做饅頭發酵面團時,會產生乳酸等有機酸,蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質,它們相互作用產生了
二氧化碳
二氧化碳
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許含
醋酸
醋酸
的酸性調味料,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發黃.

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人們的生活質量正在逐步改善,現代廚房中有許多的化學知識.
(1)有的家庭使用的燃料是罐裝液化石油氣(如圖所示),其主要成分有丙烷(化學式為C3H8),是石油化工的一種產品,石油不屬于________.
A混合物  B化石能源  C不可再生能源  D 可再生能源
(2)常溫下,一個容積為35.5L的液化罐能裝下幾百升的丙烷,說明丙烷分子________.
(3)丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物,其化學方程式為:________.
(4)廚房著火,應該立即移走液化罐,這樣做的理由是________.
A.隔絕氧氣 B.清除可燃物 C.降低溫度到可燃物著火點以下
(5)廚房是同學們的家庭實驗室,可以利用許多生活用品進行實驗探究.下列實驗只利用廚房中的物品不能完成的是________.
A.鑒別食鹽和純堿      B.檢驗自來水中是否含有氯離子
C.探究鐵制菜刀的生銹條件  D.制取無殼雞蛋
(6)餐桌上的油污可用酒精除去,其原理是_________,也能用洗潔精除去,其原理是________.
(7)在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭劑”,它對冰箱里的異味具有________作用.
(8)切過咸菜的菜刀(未清洗擦干)更易生銹,原因是________.
(9)剖魚時不小心弄破了魚膽,膽汁使魚肉帶有苦味,膽汁中產生苦味的主要成分是膽汁酸(屬酸類).根據你所掌握的知識,清除苦味,最好使用________.
(A) 燒堿溶液     。˙)食醋      。–)食鹽水     (D) 純堿溶液
(10)做饅頭發酵面團時,會產生乳酸等有機酸,蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質,它們相互作用產生了________氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許含________的酸性調味料,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發黃.

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據此回答下列問題:

⑴寫出帶標號儀器的名稱:①        ②    ;

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為    ,發生裝置為   ;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果  (填“有”或“沒有”)明顯影響。

⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發現易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計)。

【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發生反應;小敏認為此結論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是     ;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應又產生了氣體,該氣體的成分?

【提出猜想】a.可能是CO2      b.可能是    。

【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩定性,只有在高溫條件下才會分解;

②鋁不僅與酸反應,還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑

【實驗驗證】

①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發出“噗”的一聲,產生淡藍色火焰,片刻后熄滅。證明猜想  成立;

②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產生氣泡。該步實驗的目的是  ;

【結論】CO2與NaOH反應的化學方程式是   ;

【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質,也不能盛裝  性物質。

【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) (2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,反應原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,屬于“固液不加熱型”.二氧化碳氣體密度比空氣大,易溶于水.據此來選擇發生裝置和收集裝置即可.由于實驗測得的氣體為F裝置內的CO2氣體的體積,而空氣中也有CO2,又因為CO2既不溶于植物油,也不和植物油反應,所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應、防止CO2與水接觸;所以植物油上方原有的空氣對實驗的結果就不會有明顯影響.

(3)【討論】根據碳酸離子與鈣離子反應生成沉淀碳酸鈣;

【提出猜想】根據質量守恒定律進行猜想,可能是氫氣;

【實驗驗證】①根據燃燒的現象進行分析;

②根據實驗內容和過程進行分析;

【結論】根據CO2與NaOH的反應寫出反應的方程式;

【反思與應用】根據鋁的性質分析鋁制容器使用注意的事項.

 

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1909年化學家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應產生一氧化氮和水.
(1)從以上信息中你能總結出氨的物理性質是
常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
(寫出一條即可);
(2)如圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置:

在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
①采用上述方法制取氨氣應選擇
A
A
(填裝置序號)作為氣體的發生裝置;
②同學們一致認為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是
氨氣的密度小于空氣
氨氣的密度小于空氣

③裝置A除用作某些氣體的發生裝置外,還可進行其它實驗,如
加熱碳酸氫銨
加熱碳酸氫銨
(請舉一例加以說明).
(3)2007年化學家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程,獲得諾貝爾化學獎.
、、分別表示N2、H2、NH3.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應合成氨的反應過程可用五張圖表示如下:

①觀察上圖,可發現合成氨反應過程的順序為:E→
D
D
A
A
B
B
→C(在括號中填寫其它三張圖示的序號);
②綜合以上五張圖示,你能總結出的有關化學反應的一條結論是:
化學反應前后,原子的種類和個數均不變
化學反應前后,原子的種類和個數均不變

(4)某研究性學習小組嘗試利用氨氣進行“微粒的基本性質”的實驗探究,實驗過程如下:
a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實驗裝置(K3處于關閉狀態至操作b 完成為止);
b.通過調節活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣,其操作是:打開K1、K2,在
K1
K1
(選填“K1”或“K2”)處導管口通入干燥的氨氣;
c.集滿氨氣后,關閉K1、K2,再打開K3,一段時間后兩只集氣瓶中都出現白煙(氯化氫氣體與氨氣反應產生氯化銨固體的細小顆粒).
①寫出c步實驗中所發生的反應的化學式表達式
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
;
②上述c步實驗中出現的現象說明
微粒(或分子)是不斷運動的
微粒(或分子)是不斷運動的

(5)近期發生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件,敲響了食品安全的警鐘.國家規定:每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質必須達12g-25g.為了測定奶粉中蛋白質的含量,可采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質.其原理是把蛋白質中的氮元素完全轉化為氨氣,再用稀硫酸吸收氨氣.
①蛋白質在人體胃腸內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是一種氨基酸,丙氨酸中C、H、O、N各元素的質量比為
36:7:32:14
36:7:32:14

②蛋白質的代謝產物主要是尿素[CO(NH22],若從食物中攝取的蛋白質經體內新陳代謝后完全轉化為尿素排出體外,每人每天相當于排出尿素30g.30g尿素中含氮元素
14
14
g.
③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明.現取該奶粉樣品100g,用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質,產生氨氣的質量為3.74g.

通過計算說明:該奶粉包裝袋上所注蛋白質的含量是否真實(蛋白質含氮元素的質量分數為16%)?

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(2013?津南區二模)進行實驗探究和分析物質結構都是化學學習的重要方法:
(1)某化學興趣小組做了如圖1所示的實驗.
根據上述實驗,回答下列問題:
①實驗A中,能證明燃燒需要“可燃物的溫度達到著火點”的實驗現象是:
銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒
;
②實驗B中,中間試管的實驗目的是
探究鐵釘只與水接觸時是否生銹
探究鐵釘只與水接觸時是否生銹
;
③請總結出鐵制品發生銹蝕的主要條件
鐵制品與水和氧氣同時接觸
鐵制品與水和氧氣同時接觸

(2)圖2是鋁的原子結構示意圖.下列說法不正確的是
C
C

A.鋁原子的質子數為13
B.鋁原子在發生化學變化時易失去3個電子
C.鋁是地殼中含量最多的元素
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性.

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