小紅同學依據物質類別和物質中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質，并構建了部分物質間的轉化關系坐標圖，如右圖所示（圖中“→”表示物質間的轉化）。已知A是黑色單質，A、B、C、D含有一種相同的元素，E、F、D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱。請回答下列問題：

（1）C的化學式為          。

（2）小紅同學取用E時，發現裝滿E的塑料試劑瓶已經膨脹破裂（如右圖所示）。其原因可能是                                                  。

如果用其中的E做與H反應的實驗，             （“會”、“不會”）感覺到明顯的放熱現象，其原因可能是                                          。

寫出E與H反應生成F的化學方程式為：                               。

（3）1.2 g A和2.0 g O₂恰好完全反應，生成的產物是          （填化學式）。（2分）

（4）若G中氧元素的質量分數為30%，則G中另一種元素的相對原子質量為         。

（5）在高溫的條件下，A能使氣體B轉變成具有可燃性氣體，該反應的化學方程式為：

                                    。

（9分）小紅同學依據物質類別和物質中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質，并構建了部分物質間的轉化關系坐標圖，如右圖所示（圖中“→”表示物質間的轉化）。已知A是黑色單質，A、B、C、D含有一種相同的元素，E、F、D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱。請回答下列問題：

（1）C的化學式為         。
（2）小紅同學取用E時，發現裝滿E的塑料試劑瓶已經膨脹破裂（如右圖所示）。其原因可能是     
                                           。如果用其中的E做與H反應的實驗，            
（“會”、“不會”）感覺到明顯的放熱現象，其原因可能是                                         。
寫出E與H反應生成F的化學方程式為：                              。

（3）1.2 g A和2.0 g O₂恰好完全反應，生成的產物是         （填化學式）。（2分）
（4）若G中氧元素的質量分數為30%，則G中另一種元素的相對原子質量為        。
（5）在高溫的條件下，A能使氣體B轉變成具有可燃性氣體，該反應的化學方程式為：
                                   。

（9分）小紅同學依據物質類別和物質中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質，并構建了部分物質間的轉化關系坐標圖，如右圖所示（圖中“→”表示物質間的轉化）。已知A是黑色單質，A、B、C、D含有一種相同的元素，E、F、D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱。請回答下列問題：

（1）C的化學式為         。

（2）小紅同學取用E時，發現裝滿E的塑料試劑瓶已經膨脹破裂（如右圖所示）。其原因可能是     

                                           。如果用其中的E做與H反應的實驗，            

（“會”、“不會”）感覺到明顯的放熱現象，其原因可能是                                         。

寫出E與H反應生成F的化學方程式為：                              。

（3）1.2 g A和2.0 g O₂恰好完全反應，生成的產物是         （填化學式）。（2分）

（4）若G中氧元素的質量分數為30%，則G中另一種元素的相對原子質量為        。

（5）在高溫的條件下，A能使氣體B轉變成具有可燃性氣體，該反應的化學方程式為：

                                   。