如圖為探究化學反應前后物質總質量關系的實驗裝置圖．請根據要求回答：



（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產生，該反應的化學方程式為______．
（2）實驗過程中，該體系（如圖甲）中發生的化學反應有______（填“一個”或“多個”）．
（3）待完全反應，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點解釋化學反應前后物質總質量保持不變的原因是：反應物的______（填“分子”或“原子”）重新組合轉變成生成物的過程．
（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？
答：______．
（5）小明認為：實驗時，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實驗前后天平也將會保持平衡．老師在贊許小明觀點的同時，指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題．該問題是______．
（6）你也可以設計新的實驗方案證明物質間能發生化學反應（必須有明顯現象）且反應前后物質總質量保持不變．現只有鐵、稀硫酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液四種試劑及相關儀器．請根據提供的試劑，按要求填空：
①若選擇鐵，還需要選擇的另一種試劑是______．
②若選用稀硫酸和氫氧化鈉為試劑，是否還需選擇其它試劑？若需要，指出所需的試劑．若不需要，請說明理由．
答：______．

（2012?龍巖）如圖為探究化學反應前后物質總質量關系的實驗裝置圖．請根據要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產生，該反應的化學方程式為．
（2）實驗過程中，該體系（如圖甲）中發生的化學反應有（填“一個”或“多個”）．
（3）待完全反應，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點解釋化學反應前后物質總質量保持不變的原因是：反應物的（填“分子”或“原子”）重新組合轉變成生成物的過程．
（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？
答：．
（5）小明認為：實驗時，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實驗前后天平也將會保持平衡．老師在贊許小明觀點的同時，指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題．該問題是．
（6）你也可以設計新的實驗方案證明物質間能發生化學反應（必須有明顯現象）且反應前后物質總質量保持不變．現只有鐵、稀硫酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液四種試劑及相關儀器．請根據提供的試劑，按要求填空：
①若選擇鐵，還需要選擇的另一種試劑是．
②若選用稀硫酸和氫氧化鈉為試劑，是否還需選擇其它試劑？若需要，指出所需的試劑．若不需要，請說明理由．
答：．

某學習小組同學在學習了Na₂CO₃、NaHCO₃的性質后，了解到它們都能與鹽酸反應產生CO₂，那么如何鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃呢？帶著疑問，他們進行了下列探究：

【查閱資料】（1）Ca（HCO₃）₂可溶于水
（2）NaHCO₃固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水
【猜想假設】（1）甲同學認為可用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液
（2）乙同學認為固體Na₂CO₃、NaHCO₃可用加熱的方法鑒別．
【實驗探究】（1）甲同學在兩支分別盛有Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現象相同，均產生了白色沉淀．實驗結果與原猜想假設不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．同學們從物質在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖1所示）．
寫出Na₂CO₃溶液與澄清石灰水反應的化學方程式：．
NaHCO₃溶液與澄清石灰水混合時實際參與反應的是．
（2）乙同學分別取一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃固體于大試管中加熱（如圖2所示）．
①加熱Na₂CO₃時開始即見燒杯中有少量氣泡產生，繼續加熱氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁．開始加熱時產生氣泡的原因是
，由實驗現象可知，Na₂CO₃受熱（填“易”或“不易”）分解．
②加熱NaHCO₃固體時觀察到的現象是（任寫兩個）、，加熱NaHCO₃發生反應的化學方程式為：．
【拓展應用】（1）固體Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通過的方法除去NaHCO₃．
（2）要除去Na₂CO₃溶液中混有的少量NaHCO₃，可加入適量的溶液．