(2)哪個集氣瓶中的木條燃燒的更旺些? .理由是 .由此還可聯想到在實驗室收集到的集氣瓶中的氧氣應 放在桌面上. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)小亮同學想探究氧氣的性質.他收集兩瓶氧氣,如圖所示:甲瓶瓶口朝上放,乙瓶瓶口朝下放,并迅速用兩根帶火星的木條分別伸人兩個集氣瓶中.請猜想一下,在兩個集氣瓶中他將觀察到的現象是    ,由此可知道氧氣的一條化學性質是甲   
(2)哪個集氣瓶中的木條燃燒的更旺些?     (填“甲”或“乙”),理由是    .由此還可聯想到在實驗室收集到的集氣瓶中的氧氣應     (填“正立”或“倒立”)放在桌面上.

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14、(1)小亮同學想探究氧氣的性質.他收集兩瓶氧氣,如圖所示:甲瓶瓶口朝上放,乙瓶瓶口朝下放,并迅速用兩根帶火星的木條分別伸人兩個集氣瓶中.請猜想一下,在兩個集氣瓶中他將觀察到的現象是
甲、乙兩集氣瓶內木條均復燃
,由此可知道氧氣的一條化學性質是甲
可以助燃

(2)哪個集氣瓶中的木條燃燒的更旺些?
 (填“甲”或“乙”),理由是
氧氣的密度比空氣大,乙瓶中氧氣從氧氣瓶口流出
.由此還可聯想到在實驗室收集到的集氣瓶中的氧氣應
正立
 (填“正立”或“倒立”)放在桌面上.

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小明對物質燃燒需要的條件很感興趣,在老師的幫助下進行了如下的探究實驗.

提出問題:物質燃燒需要什么條件?

猜想與假設:(1)物質具有可燃性;(2)可燃物與氧氣接觸;(3)溫度達到可燃物的著火點

設計實驗:在老師的幫助下他設計了如下四個實驗:

①用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙在火上燒,只有紙燃燒;

②同時取等質量的兩小塊白磷,分別放在圖1所示A、B兩燒杯上方的銅片上,一段時間后,只有裝置A中的白磷燃燒;

③將燃著的小木條分別插入如圖2所示的C、D兩集氣瓶中,C瓶盛有空氣,D瓶盛有已耗盡氧氣的空氣.發現小木條插入D瓶中馬上熄滅,插入C瓶時過了一段時間才會熄滅;

④將在空氣中點燃的小木條,插入盛有氧氣的集氣瓶中,發現木條燃燒得更旺.

實驗結論:

(1)請你幫助小明分析物質燃燒的條件是________________.

(2)從實驗④中你可以得出的實驗結論是________________.猜想物質著火燃燒的劇烈程度,還可能與________________有關.請你設計實驗方案加以驗證:________________.

拓展應用:

(1)結合上述實驗或物質燃燒的條件,總結滅火的原理________________.(最少兩條)

(2)回想生活中你見到的滅火場景,思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理?________________.(舉出一例即可)

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一天,小明放學回家看見他媽媽炒菜時油著火了,媽媽迅速蓋上鍋蓋,一會兒火滅了。小明很好奇,想對物質燃燒及滅火原理探個究竟。于是,他同到學校詢問了化學老師,老師沒有回答他的問題,只是給他作了以下四個實驗:
①用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙在火上燒,只有紙燃燒;
②同時取等質量的兩小塊兒白磷,分別放在如下圖A、B所示的銅片上,一段時間后,只有裝置A 的白磷燃燒:
③將燃著的小木條分別插入盛有以上氣體的集氣瓶中(見圖中C、D所示),C瓶空氣,D瓶是氧氣已耗盡的空氣,發現小木條插入D瓶中馬上熄滅,插入C瓶的過了一段時間才熄滅;
④將在空氣中點燃的小木條,插入盛有氧氣的集氣瓶中,發現水條燃燒的更旺。
請回答下列問題:
(1)請你幫助小明分析物質燃燒的條件是______________。
(2)從實驗④中你可以得出的實驗結論是______________。猜想物質著火燃燒的劇烈程度,還可能與哪些因素有關?設計實驗方案加以驗證________。
(3)結合上述實驗或物質燃燒的條件,總結滅火的原理(最少兩條)。①______;②______。
回想生活中你見到的滅火場景,思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理?(課后與你的同學進行交流)。舉1例即可______________。
(4)在農村,有時堆放的秸稈會發生自燃現象,發生這種現象的原因是____________,請你為避免這種現象的發生提一些建議(至少2條)。①___________________;②_________________。

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一天,小明放學回家看見他的媽媽炒菜時油鍋著火了,媽媽迅速蓋上鍋蓋,一會兒火滅了,小明很好奇,想對物質燃燒及滅火探個究竟.于是,他回到學校詢問了化學老師,老師沒有直接回答他的問題,而是與小明一起做了以下四個實驗:

實驗一:用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙在火上燒,只有紙燃燒;

實驗二:同時取等質量的兩小塊兒白磷,分別放在如圖(A、B)所示的銅片上,一段時間后,只有裝置A上的白磷燃燒;

A.
B.
C.
D.

實驗三:燃著的小木條分別插入盛有以上氣體的集氣瓶,C瓶是空氣,D瓶是氧氣已耗盡的空氣.發現小木條插入D瓶中馬上熄滅,插入C瓶的過了一段時間才熄滅;

實驗四:將在空氣中點燃的小木條插入盛有氧氣的瓶中,發現木條燃燒得更旺.

請回答下列問題:

(1)請你幫助小明分析物質著火燃燒的條件是________________.

(2)從實驗四中你可得出的實驗結論是________________.

(3)結合上述實驗或物質燃燒的條件,總結滅火的原理(最少兩條)①________,②________.

回想生活中你見到的滅火場景,思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理?________________.

(4)在農村,有時堆放的秸稈會發生自燃現象,發生這種現象的原因是________,請你為避免這種現象的發生提出一些建議(至少兩條)

①________________,

②________________.

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