17.欲從某固體物質的水溶液中得到該物質的晶體.對于 的固體物質.一般采用蒸發溶劑的方法,對于 的固體物質.一般可用冷卻熱的飽和溶液的方法.使晶體析出. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(1)如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線:
①當t1℃時,兩物質的溶解度的關系是
 

②在t2℃時,有等質量的甲、乙飽和溶液,當溫度降至t1℃時,有固體析出的是:
 
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③現有B點的甲溶質的飽和溶液,請解釋從B點到A點的實際意義:
 
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④欲使甲的不飽和溶液A變為飽和溶液且不改變溶質質量分數的途徑是
 

(2)2008年4月我市進行九年級化學實驗考查.某;瘜W小組在考查時抽到的題目是:①粗鹽提純;②淀粉與葡萄糖的檢驗;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,凱凱同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:精英家教網
請回答:
①指出上圖中儀器的名稱:a
 
  b
 
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②由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱抽到的是第
 
個考題,其反應的化學方程式為
 
;
③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.(按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.)請找出他失分的操作并說明原因:
 
、
 

④僅用上述儀器(藥品另選),也能制取另一種常見氣體,化學方程式為
 
;若增加
 
(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發生裝置.
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(1)如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線:
①當t1℃時,兩物質的溶解度的關系是______;
②在t2℃時,有等質量的甲、乙飽和溶液,當溫度降至t1℃時,有固體析出的是:______;
③現有B點的甲溶質的飽和溶液,請解釋從B點到A點的實際意義:______;
④欲使甲的不飽和溶液A變為飽和溶液且不改變溶質質量分數的途徑是______.
(2)2008年4月我市進行九年級化學實驗考查.某;瘜W小組在考查時抽到的題目是:①粗鹽提純;②淀粉與葡萄糖的檢驗;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,凱凱同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
①指出上圖中儀器的名稱:a______ b______;
②由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱抽到的是第______個考題,其反應的化學方程式為______;
③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.(按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.)請找出他失分的操作并說明原因:
______、______;
④僅用上述儀器(藥品另選),也能制取另一種常見氣體,化學方程式為______;若增加______(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發生裝置.

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(1)如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線:
①當t1℃時,兩物質的溶解度的關系是______;
②在t2℃時,有等質量的甲、乙飽和溶液,當溫度降至t1℃時,有固體析出的是:______;
③現有B點的甲溶質的飽和溶液,請解釋從B點到A點的實際意義:______;
④欲使甲的不飽和溶液A變為飽和溶液且不改變溶質質量分數的途徑是______.
(2)2008年4月我市進行九年級化學實驗考查.某;瘜W小組在考查時抽到的題目是:①粗鹽提純;②淀粉與葡萄糖的檢驗;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,凱凱同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
①指出上圖中儀器的名稱:a______  b______;
②由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱抽到的是第______個考題,其反應的化學方程式為______;
③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.(按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.)請找出他失分的操作并說明原因:
______、______;
④僅用上述儀器(藥品另選),也能制取另一種常見氣體,化學方程式為______ 2H2O+O2

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(1)如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線:
①當t1℃時,兩物質的溶解度的關系是______;
②在t2℃時,有等質量的甲、乙飽和溶液,當溫度降至t1℃時,有固體析出的是:______;
③現有B點的甲溶質的飽和溶液,請解釋從B點到A點的實際意義:______;
④欲使甲的不飽和溶液A變為飽和溶液且不改變溶質質量分數的途徑是______.
(2)2008年4月我市進行九年級化學實驗考查.某;瘜W小組在考查時抽到的題目是:①粗鹽提純;②淀粉與葡萄糖的檢驗;③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,凱凱同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
①指出上圖中儀器的名稱:a______  b______;
②由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱抽到的是第______個考題,其反應的化學方程式為______;
③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.(按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.)請找出他失分的操作并說明原因:
______、______;
④僅用上述儀器(藥品另選),也能制取另一種常見氣體,化學方程式為______ 2H2O+O2

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某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出.這一現象激發起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應,生成Na2SO3
【方案設計】依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是______.
(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量.寫出SO2與NaOH反應的化學方程式______.
(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.

如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是______.
丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指______,若不發出______,方可采用上面的裝置進行實驗.
【實驗探究】
經丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發現表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色;停止通氣,再次稱量裝置A,發現質量無增減.
結論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是______.
【思維拓展】
(1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______物質.
(2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發生了反應呢?有一同學設計了如乙圖所示的裝置進行實驗,發現試管內液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發生反應的結論.其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是
______.要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的實驗是______.

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