化學是一門以實驗為基礎的科學，某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。請你和該同學一起完成相關實驗內容。

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：

①  ▲  ；②  ▲  。

（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用  ▲  （填字母標號，下同）發生裝置，寫出該反應的化學方程式  ▲  。在反應中，二氧化錳起  ▲  作用。實驗結束后，在反應后的殘余物中，可用  ▲  操作回收二氧化錳。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時應選用  ▲  發生裝置，且需將該裝置作怎樣改動  ▲  。

寫出該反應的化學方程式  ▲  。要收集較為純凈的氧氣最好選用  ▲  裝置。該同學用以上選用的裝置制取一瓶氧氣，用帶火星的木條放到集氣瓶口，木條沒有復燃。請你推測可能的原因  ▲  。

（4）該同學重新制得一瓶較純的氧氣，用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進瓶

中，觀察到的現象是  ▲  。進一步證明木炭與氧氣反應后的產物，你的操作是  ▲  

（5）該同學后改用氯酸鉀制取氧氣進行其他實驗，加熱前他稱取氯酸鉀和二氧化錳混合物47.4g，反應一段時間，制得所需氧氣后停止加熱，冷卻后稱得剩余固體37.8g,請你求出參加反應的氯酸鉀的質量（寫出計算過程）。

結合下列圖示裝置，回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a             ；b              。

（2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗，發生裝置可選用

      (填標號)；加入藥品前，應首先____________________________；實驗時如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品，接觸到的皮膚會留下              痕跡；如果在裝配時試管內少放了一團棉花會出現的現象是                                             （請寫出一點）。用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？                                 。

（3）如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置選用的儀器                 （填序號）；其化學反應的文字表達式為：                     ；該裝置中所加固體試劑的名稱　　　　　　　　　，該固體在該反應中起              作用。

（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產物            污染，而高錳酸鉀分解產物        污染。

(5) 按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現象有                     （只答一條），其相關的化學反應文字表達式為：                                     。

（6）化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學校化學實驗室借用一些儀器。問：

①還需借用的儀器有導管、橡皮塞、大試管、            、             。

②檢驗收集的氣體是O₂的方法是__________________________________。