8.下列分別為二氧化碳的制取.干燥.收集和性質檢驗的裝置圖.其中錯誤的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖分別是有關二氧化碳的制取、干燥,收集和性質檢驗的裝置圖.請回答下列問題:
(1)請寫出裝置A中盛放石灰石的儀器名稱
錐形瓶
錐形瓶
;其反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)四幅圖中錯誤的是
C
C
;(填字母序號),如果實驗室用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)用D裝置驗證二氧化碳的性質時,反應現象是
紫色石蕊試液變為紅色
紫色石蕊試液變為紅色
;該反應類型是
化合反應
化合反應

(4)用B裝置干燥二氧化碳時,利用了濃硫酸的
吸水性
吸水性
;實驗結束后B裝置的質量會
增大
增大

查看答案和解析>>

b

 
根據下列實驗裝置圖,按要求回答有關問題:

分)(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a____________、b____________

(2)圖A中管口略向下傾斜的原因是____________;

(3)實驗室制取氧氣前,必須檢查裝置的____________;

(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣應選用的裝置是________(填序號),反應的文字表達式為________,其基本反應類型是________,其中二氧化錳起________作用;若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在試管口處放________,其作用是_________。

(5)若將A與E相連,用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣,涉及到的主要實驗操作有:a.檢查裝置氣密性 b.裝藥品并在試管口放一團棉花,固定試管;用集氣瓶裝滿水,倒立在盛水的水槽中 c.將導管從水槽中取出 d.加熱,收集氧氣 e.停止加熱。則正確的操作順序是(填序號)                     

(6)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質,把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復燃的是_________。

A.5mL 5%的過氧化氫溶液

B.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

(7)已知加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,則用上述方法制取二氧化碳的發生裝置是________,收集裝置是________。

查看答案和解析>>

(2011?日照)下列裝置用于實驗室里CO2的制備、凈化、檢驗,最后收集一瓶干燥的CO2.請回答下列問題:

(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別藥品實驗現象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
    從制取和收集的角度分析,一般選擇第
(填序號)組藥品,所發生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)把C、D中的液體名稱填入下表:
B(鹽)C(堿)D(酸)
液體名稱碳酸氫鈉溶液
澄清石灰水
澄清石灰水
濃硫酸
濃硫酸
(3)B中反應的化學方程式是
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(4)C中反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)反應過程中將彈簧夾關閉,在A中看到的現象是
A中錐形瓶內液面下降;長頸漏斗內液面上升
A中錐形瓶內液面下降;長頸漏斗內液面上升

(6)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大

查看答案和解析>>

27、某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題,以下是他們的實驗方案:

方案一:
(1)寫出圖甲裝置 A中發生反應的化學方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
,裝置B的作用是
干燥氣體(除去水分)

裝置C的作用是.
吸收(除去)氧氣

方案二:
(2)甲、乙兩位同學分別收集一瓶裝置圖甲的裝置B中放出的氣體,用圖乙裝置進行實驗,其中甲同學選用紅磷,乙同學選用木炭.你認為:選用
木炭
(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學,原因是
因木炭燃燒生成二氧化碳氣體,影響實驗結果
;
(3)分析誤差:此法得到的氮氣密度與氮氣的實際密度有誤差,請你分析產生誤差的可能原因(寫兩種)
氮氣中含有稀有氣體;
、
氧氣沒有除盡;二氧化碳沒有除盡等(其他合理答案也得分)
;
(4)利用物質間某些性質的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質的基本思路.例如:在工業上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們的
沸點
不同.請列舉一種你所知道的利用物質性質差異分離物質的方法
根據物質溶解度的不同,可選用改變溫度的方法將物質分離或者根據物質顆粒大小的不同,可選用過濾的方法將物質分離.(其
他合理答案同樣得分)

查看答案和解析>>

28、為探究CO2的化學性質,需要制取并收集干燥的CO2,以下是老師提供的一些實驗裝置.

(1)實驗室制取CO2的化學方程式為_
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
_;
(2)濃硫酸的作用是
干燥二氧化碳氣體
,收集裝置為
B
(填字母);
(3)學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取二氧化碳的廢液.小溪同學想探究廢液中溶質的成分,請你共同參與探究,并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質?
【做出猜想】小溪認為廢液中溶質只有氯化鈣.
你認為還可能含有的溶質是
HCl
(填化學式);
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【實驗與結論】
①小溪分別取少量該廢液和氯化鈣溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結果兩支試管中溶液均為無色,于是小溪認為自己的猜想是正確的.
②你認為小溪的實驗
不能
(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
酚酞遇鹽酸也不變色,無法確定是否含有HCl

③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是
紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬
,試驗中可以看到的實驗現象是
溶液變紅或產生氣泡

【拓展與應用】
①若實驗證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有氯化鈣溶液,應向廢液中加入過量的
石灰石(或CaCO3粉末
,反應完成后靜置過濾,得到純凈的氯化鈣溶液.
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
可能腐蝕管道或者污染水質等
.(寫一條)

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视