時間：2012年9月的一天         
地點：實驗中學教學樓
人物：一位老師、幾位同學
事件：同學們對老師拿在手上的地球儀發生了濃厚的興趣，請你把他們的對話補充完整．
同學：老師，請問地球像你手中的地球儀一樣圓嗎？
老師：地球實際是一個兩極，中間的球體．
同學：哦，書上說航海家率領船隊的環球航行證明了地球是一個球體．那如果我也繞地球一圈，我最長要走大約千米呢．
老師：是的，這也是的長度，沿著這條緯線我們可以把地球劃分為南、北兩個半球．你知道東西半球怎么劃分嗎？
同學：以兩條正對經線組成的圈來劃分，是和．
并不是以0°和180°的經線來劃分的．0°經線又叫線．
老師：很正確．在地球儀上能畫出條經線和緯線，而它們組成的經緯網則可以用來確定地球上某一點的位置．你能完成嗎？
（1）寫出圖中A、B、C三地的經緯度：
A：；B：；C：．
（2）A位于半球半球緯度地區．
（3）C位于半球半球緯度地區．