閱讀下列圖文資料，請你運用所學知識和相關技能回答下列問題。

材料學習各地理區域的特征用綜合法，即從整體方面來認清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關系，總結出整個區域所共有的特征。學習各地要素之間的差異用比較法，即通過對比各地理區域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同，總結出各區域之間的顯著差異以及形成原因。

（1）A B兩大地理區域均具有突出的自然特征，根據所學知識，完成下表。

（2）請你仔細閱讀以下四句話，判斷它們分別描述的是我國四大地理分區中的哪一區域？ 

①千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風 

②天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊 

③北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。

④人們常說“到了昆侖山，氣息已奄奄；過了五道梁，哭爹又喊娘；上了風火山，三魂已歸天”。

①                  ，  ②                  ，  ③                  ，    ④                     。

（3）一個區域要實現可持續發展，需要充分利用有利的地理條件，發揮區域優勢，使資源得到充分的利用。請你根據所學知識，就A區域如何發揮自身優勢，因地制宜地發展經濟提出兩項合理的建議。

讀圖，完成下列各題。

（1）在下圖中注出四大地理區域的名稱。

（2）A、B、C、D四圖分別表示我國四大地理區域的氣候狀況。其中圖________、________和________一月氣溫都小于0℃，因此這三幅圖代表的區域不可能是位于秦嶺-淮河以南的南方地區;圖________一月氣溫約為12℃，七月氣溫約為________℃，說明它位于________（南方或北方）地區，從年降水量來看，它地處________（干旱或濕潤）區。在一月氣溫小于0℃的三幅圖中，圖________七月氣溫不到20℃，說明其夏季氣溫低，表明它位于我國的________地區，另外兩幅圖從降水量來判斷，圖________在西北地區，圖________在東北地區。

（3）將上面四幅圖的代號A、B、C、D分別填入“中國四大地理區域分布”圖中的“○”符號中。

讀圖，完成下列各題。

（1）在下圖中注出四大地理區域的名稱。

（2）A、B、C、D四圖分別表示我國四大地理區域的氣候狀況。其中圖________、________和________一月氣溫都小于0℃，因此這三幅圖代表的區域不可能是位于秦嶺-淮河以南的南方地區;圖________一月氣溫約為12℃，七月氣溫約為________℃，說明它位于________（南方或北方）地區，從年降水量來看，它地處________（干旱或濕潤）區。在一月氣溫小于0℃的三幅圖中，圖________七月氣溫不到20℃，說明其夏季氣溫低，表明它位于我國的________地區，另外兩幅圖從降水量來判斷，圖________在西北地區，圖________在東北地區。

（3）將上面四幅圖的代號A、B、C、D分別填入“中國四大地理區域分布”圖中的“○”符號中。